怡如果行銷 I JU GO

今天，怡如果來到「台北市國小學生家長會聯合會｜祖父母節活動」💗

為了今天，我們特別準備了 120 個迎媽祖用的平安餅「鹹光餅」。

一個一個裝進夾鏈袋裡。

而我們放進袋子裡的，不只是一顆鹹光餅。

還有一個小小的期待：
老人平安，孩子聰慧。

這是我們想送給祖父母、父母與孩子之間，一份很簡單的祝福。

今天在現場，我們邀請大家來到怡如果的攤位，完成一個簡單的運動姿勢，就能帶走這份小小的平安。

我們希望大家動一動身體，也希望在這個祖孫相聚的日子裡，看見一件很美的事情

隔代相處，也可以是一件很優美的事情。

老人可以陪孩子長大，
孩子也可以陪老人慢慢走。

祖父母分享人生的故事，
孩子帶來新的想法與活力。

也許世代不同、生活方式不同，
但只要願意一起走、一起玩、一起動一動，就能找到屬於彼此的連結。

所以，怡如果一直相信：

運動，不只是讓身體健康。

它可以讓孩子更有自信，
讓親子擁有共同的回憶，
讓陌生的人開始認識彼此，

也可以讓不同世代的人，在同一個時刻，站在一起。

今天，我們用一個簡單的運動姿勢開始，
再把一顆小小的鹹光餅交到大家手上。

一顆餅，
裝著一份平安；

一個活動，
裝著我們對家庭的期待；

而每一次一起動起來的時刻，
都可能成為祖孫之間一段值得記住的回憶。

🙏 願老人平安，願孩子聰慧。

也願我們都珍惜那些還能一起走、一起笑、一起運動的日子。

因為真正珍貴的，
從來不是活動本身，

而是，我們還有機會，和身邊的人一起。

怡如果行銷
用運動，創造人與人之間的連結。💗

#怡如果行銷 #祖父節 #台北市國小學生家長會聯合會 #祖孫情 #隔代相處 #平安餅 #鹹光餅 #老人平安孩子聰慧 #運動讓人更靠近 #運動行銷 #活動企劃

【怡如果行銷有限公司|祖父母節攤位活動公告】

祖父母節🫶一起把愛玩出來！

今年祖父母節，怡如果行銷有限公司邀請大家帶著家中的阿公、阿嬤和寶貝孫子女，一起來到臺北市客家文化主題公園，透過好玩又安全的闖關體驗，創造專屬於祖孫三代的歡樂回憶！

現場準備了充滿趣味的互動關卡，邀請祖孫一起動動身體、考驗默契，也一起挑戰平衡感。無論是牽著手往前走、互相加油，還是成功過關後的開心笑容，都會成為這個節日最動人的畫面。

📅 日期：115 年 8 月 22 日（星期六）
🕙 時間：上午 10:00～下午 15:00
📍 地點：臺北市客家文化園區五樓
（100 臺北市中正區汀州路三段 2 號）

🎁攤位限定早鳥好康

前 「50 組」 完成體驗的祖孫家庭，只要將現場祖孫合照上傳至本篇貼文下方留言，就能免費獲得精美小禮物一份！

數量有限，送完為止，歡迎大家早點來攤位找我們、一起卡位闖關吧！

🩵溫馨提醒

-活動安全又好玩，歡迎各年齡層的阿公阿嬤與孫子女共同參加
- 小禮物依現場完成體驗的順序發放，每組祖孫限領一份
- 建議穿著舒適的休閒服裝與運動鞋，方便自在活動
- 記得帶著笑容、手機與滿滿的愛，一起留下珍貴的祖孫合照！

這個週六，不只是陪伴，更是一場屬於全家人的溫暖運動會。
讓我們一起跨世代共玩共學，讓愛在運動中流動！

#祖父母節 #怡如果行銷有限公司 #祖孫共玩 #親子活動 #三代同堂 #臺北市客家文化主題公園 #闖關活動 #祖孫好時光 #讓愛在運動中流動

夏日💦游來游去🏊‍♀️開放報名中

📣 我們要開班了 🥳

㊗️各位～端午佳節愉快

兒童體能｜第二篇《老師，我就是忍不住找東西起來丟。》

👀
很多孩子走進兒童體能課時，我們先看的，從來不是動作，而是他們今天的狀態。

📝
今天特別是男孩子們，很常在操場邊撿起樹枝、小石頭，一個接一個丟出去。不是故意搗蛋，也不像是在挑戰老師，而是那種身體停不下來、手很想用力、情緒卻找不到出口的狀態。

當然，第一步一定是先制止亂丟東西的行為，因為安全永遠是最優先的原則。

但在「不能這樣做」之後，我們更在意的是，那個想丟東西的衝動，究竟從哪裡來？

🩵
於是，我把樹枝和石頭收起來，改用投球和套圈圈的活動，同樣是丟、同樣是出力，但多了目標、規則與安全的界線。
在投球與套圈的過程中，孩子開始練習出力前先停一下、眼睛看清楚目標、讓身體聽從自己的控制。

💡
活動結束後，我也會問他們：「剛剛為什麼會想丟東西？」
有人說覺得很煩，有人說手很癢、很想動，也有人說不太出來，但情緒已經慢慢降下來了。

在兒童體能課裡，我們不是只把行為壓下去，而是試著把那股衝動，轉成孩子能理解、也能練習控制的身體經驗，因為學會控制身體，往往就是孩子開始學會調節情緒的第一步。

#怡如果運動計劃 #兒童體能

兒童體能｜第二篇《老師，我就是忍不住找東西起來丟。》

👀
很多孩子走進兒童體能課時，我們先看的，從來不是動作，而是他們今天的狀態。

📝
今天特別是男孩子們，很常在操場邊撿起樹枝、小石頭，一個接一個丟出去。不是故意搗蛋，也不像是在挑戰老師，而是那種身體停不下來、手很想用力、情緒卻找不到出口的狀態。

當然，第一步一定是先制止亂丟東西的行為，因為安全永遠是最優先的原則。

但在「不能這樣做」之後，我們更在意的是，那個想丟東西的衝動，究竟從哪裡來？

🩵
於是，我把樹枝和石頭收起來，改用投球和套圈圈的活動，同樣是丟、同樣是出力，但多了目標、規則與安全的界線。
在投球與套圈的過程中，孩子開始練習出力前先停一下、眼睛看清楚目標、讓身體聽從自己的控制。

💡
活動結束後，我也會問他們：「剛剛為什麼會想丟東西？」
有人說覺得很煩，有人說手很癢、很想動，也有人說不太出來，但情緒已經慢慢降下來了。

在兒童體能課裡，我們不是只把行為壓下去，而是試著把那股衝動，轉成孩子能理解、也能練習控制的身體經驗，因為學會控制身體，往往就是孩子開始學會調節情緒的第一步。

#怡如果運動計劃 #兒童體能

兒童體能｜第一篇
《老師，我今天壓力好大。》

今天的兒童體能課，低年級的孩子一看到我，第一句話就是：
「老師，我今天壓力好大。」

接著，他很認真地看著我說：
😭
「我情緒很容易敏感，我已經哭一個下午了，我不喜歡別人說我還是小 BABY。」

他不是在找理由不上課，他只是把今天的情緒，交到我面前。
我沒有急著安慰，也沒有要他冷靜，我只對他說：
「那我們今天一起運動舒壓。」
「不過我給你一點點特別待遇。」

🩵
我告訴他，今天他的活動範圍可以比其他人再大一點，可以超越固定的場地，在安全的前提下，好好奔跑。
但我也清楚地跟他說三件事：
要注意自己的安全、要注意其他同學的安全、不能因為自己的情緒，讓自己受傷、讓別人受傷。

👍
孩子聽得懂。
因為孩子真正需要的，不是被壓住情緒，而是有人願意幫他把情緒放進一個安全的身體出口。

📝
在體能課裡，我常看到這樣的孩子：不是不乖、不是不受教，而是他們的身體，正在承受超過年齡的壓力。

運動，對這些孩子來說，不是訓練表現，而是一種被允許好好呼吸的方式。
有時候，我們給孩子的不是更多要求，而是一個能夠安心釋放的空間。

孩子慢慢學習到，不只是怎麼跑、怎麼跳，還有😫情緒來的時候，
我可以怎麼對待自己。

#怡如果運動計劃
＃兒童體能