Personnel Training Institute

A dzisiaj dyskusja podczas webinaru dla właścicieli przedszkoli - organizowanego przez - aplikacja dla przedszkoli i żłobków ; rozmawialiśmy o budowaniu zespołu w przedszkolach, co robić jak nauczyciel przychodzi po podwyżkę i wypaleniu i prewencji w zarządzaniu; motywacji w zespole- same ważne tematy- dziękuję za zaproszenie

😊Rozwojowy Piątek- 🎯 Chcesz zmienić efekty w swoim życiu lub firmie? Zacznij od przyczyn.
W nowym roku zapisałam się do dietetyczki.
Kiedy zobaczyłam rozpisany plan żywieniowy, moja pierwsza myśl była prosta: „Nie da się tego wdrożyć. Nie mam czasu na trzy posiłki dziennie i takie zakupy.”

I wtedy złapałam się na czymś ważnym.

Próbowałam zmienić skutek, nie dotykając przyczyny.
Chciałam innych rezultatów, bez zmiany nawyków, które te rezultaty tworzyły.

Kiedy przyjrzałam się temu głębiej, zobaczyłam:
📍swoje nawyki zakupowe,
📍swoje nawyki „robienia na szybko”,
📍swoje przekonania o braku czasu.

Zmiana sposobu robienia zakupów była mała.
Zmiana myślenia o przyczynie — fundamentalna.

Ta sama zasada działa w biznesie.

Jedna z moich klientek mówiła:
„Mój zespół się nie angażuje. Wszystko robię sama.”

Ale czy brak zaangażowania był przyczyną, czy skutkiem?
Jakie założenia stały u podstaw jej sposobu zarządzania?
Czy traktowała pracowników jak biernych wykonawców, czy jak aktywnych współtwórców?

🔑 Zaproponowałam jej jedną zmianę w sposobie prowadzenia zebrań.
To, co zrobiła później, całkowicie odmieniło dynamikę zespołu.
Obejrzyj film i dowiedz się, na czym polegała ta zmiana.

Wracamy do zasady przyczyny i skutku.

Nie lecz skutków, jeśli nie dotykasz przyczyn.
Jeśli zmieniasz przyczynę — zmienia się rezultat.
Jeśli efektu nie ma — diagnoza była niepełna.

W tym filmie pokażę Ci:
✔ jak rozpoznawać przyczyny zamiast walczyć ze skutkami,
✔ jak ta zasada działa w zarządzaniu zespołem,
✔ jak wykorzystać ją w planowaniu budżetu i inwestycji,
✔ i dlaczego bez dobrej diagnozy żadna strategia nie zadziała.

Chcę zainspirować Cię do głębszego patrzenia.
Bo prawdziwa zmiana zaczyna się tam, gdzie kończą się wymówki, a zaczyna analiza przyczyn.

▶️ Obejrzyj i zobacz, co w Twoim życiu lub firmie jest skutkiem — a co prawdziwą przyczyną.
Zapraszam Joanna

Link:

🥗 Co odchudzanie ma wspólnego z biznesem? 🎯 Chcesz zmienić efekty w swoim życiu lub firmie? Zacznij od przyczyn.W nowym roku zapisałam się do dietetyczki.Kiedy zobaczyłam rozpisany plan żywieniowy, ...

Rozwojowy Piątek.
Chcę Cię dziś zaprosić do bardzo ważnego przemyślenia: 👉 ile chcesz w tym roku zarobić?

📊Początek roku to wyjątkowy moment. Jeszcze nie jesteśmy w biegu, jeszcze można się zatrzymać — i właśnie wtedy warto usiąść z Excelem i spojrzeć na swoją firmę z troską, a nie z presją.

Wiele wspaniałych kobiet prowadzących szkoły i przedszkola (Montessori, językowe, edukacyjne) tworzy budżet od strony kosztów. A potem… dokładamy do firmy z domowego budżetu, licząc, że „jakoś się zwróci”.
To nie brak zaangażowania — to znak, że budżet nie uwzględnia inwestycji.

A przecież inwestycje nie są po to, by bolały, tylko po to, by pracowały na Twój spokój i rozwój firmy. Jeśli firma:

• nie zarabia na własne inwestycje,
• wymaga zasilania z prywatnych pieniędzy,
• ma ceny, które nie obejmują realnych kosztów i przyszłego rozwoju, to znaczy, że czas na zmiany w prowadzeniu budżetu.

🎥 Właśnie dlatego nagrałam krótki film na YouTube, w którym krok po kroku tłumaczę:
• dlaczego budżet firmy warto zaczynać od zysku,
• jak odróżnić wydatek od inwestycji,
• i co zrobić, żeby inwestycje naprawdę się spieniężały, zamiast obciążać domowy budżet.

👉 Jeśli chcesz się dowiedzieć więcej, film obejrzysz tutaj:

Dokładasz do firmy z własnej kieszeni? Ten błąd popełnia większość właścicielek szkół 📊 Dlaczego Twoja firma edukacyjna wciąż „nie ma z czego inwestować”?Nowy rok to nie czas na życzeniowe myślenie — to moment na konkretne liczby.W tym filmie...

➡️Szkolenia wewnętrzne w szkołach językowych, ośrodkach Montessori - to jeden z obszarów naszej działalności;
➡️po takim szkoleniu, warto je omówić z dyrektorem i z menadżerami .
➡️To jest ważne żeby pomóc zespołowi wdrożyć treści szkoleniowe, to motywuje zespół do dalszego rozwoju; jeżeli widzi swoją skuteczność, zmiany w rzeczywistości organizacji i codziennej pracy szkoły. ➡️Na zdjęciu zespół szkoły Montessori w Rzeszowie bardzo dziękujemy za zaufanie i współpracę. 

➡️Rozwojowy Piątek: dzisiaj kolejne nagranie nt. pedagogiki Marii Montessori- zapraszam.
➡️Czy nauka i edukacja naprawdę widzą dziecko – czy tylko własne założenia?

Od dziesięcioleci edukacja próbuje „dopasować” dziecko do planów, programów i norm rozwojowych tworzonych przez dorosłych. W imię naukowej obiektywności często zapominamy, że to, co uznajemy za wiedzę o dziecku, bywa obciążone naszymi uprzedzeniami: potrzebą kontroli, przewidywalności i mierzalnych efektów. A dziecko… wymyka się temu porządkowi.

Maria Montessori odważyła się postawić tezę radykalną także dziś: dziecko nie przychodzi na świat jako „puste naczynie”. Przychodzi pełne – ze swoim potencjałem, wewnętrzną dynamiką i predyspozycjami do samokształtowania. Rolą dorosłego nie jest więc „formowanie”, lecz stworzenie takich warunków, aby te siły mogły się ujawnić.

Montessori mówiła o élan vital – pędzie życiowym, który prowadzi dziecko ku rozwojowi w sposób nieprzewidywalny dla dorosłych. Dzieci potrafią przyswoić fragment kultury, języka czy umiejętności w sposób, którego nie da się zaplanować ani zaprogramować. I właśnie w tym tkwi ich siła – oraz nasze zakłopotanie jako dorosłych.

Nauczyciel nie jest architektem dziecka.
Jest pośrednikiem między światem a dzieckiem.
Jest tym, który inicjuje zaciekawienie światem, a nie tym, który narzuca gotowe ścieżki.

Montessori stawiała nauczycielowi wymaganie trudne i pokorne zarazem:
👉 Nie przygotowuj planu nauczania dla dziecka.
👉 Pokaż mu elementy świata – i obserwuj.

Obserwuj, co je przyciąga, z jaką intensywnością, w jakim tempie i z jaką własną logiką odkrywa rzeczywistość. To dziecko jest ekspertem od własnego rozwoju.

Taka postawa wymaga głębokiego szacunku dla dziecka jako człowieka – nie „przyszłego dorosłego”, nie „projektu edukacyjnego”, ale istoty już teraz kompletnej, choć rozwijającej się. Wymaga też odwagi, by zakwestionować uprzedzenia nauki i edukacji: że rozwój musi być liniowy, przewidywalny i kontrolowalny.

Może więc najważniejsze pytanie nie brzmi:
🔸 „Czego chcemy nauczyć dziecko?”
lecz:
🔸 „Czy potrafimy stworzyć warunki, w których dziecko nauczy się samo – na swój sposób?”

Montessori przypomina nam jedno: gdy dorośli przestaną przeszkadzać, życie wie, co robić.
Link do filmu:

https://youtu.be/4zHnKFMuUQU?si=qUbBJZCbNE4dUtpN

Na końcu zapraszam Cię także do refleksji nad tym, jak dbasz o siebie w swojej roli — bo tylko lider zaopiekowany,potrafi być autentyczny wobec innych: https://joannafemiak.pl/ksiazka/

Montessori: jak wychować odkrywcę? Sekret edukacji Czy nauka i edukacja naprawdę widzą dziecko – czy tylko własne założenia?Od dziesięcioleci edukacja próbuje „dopasować” dziecko do planów, programów i norm r...

Nadrabiamy zaległości z Rozwojowych Piątków. Już jest dostępna nowa Playlista poświęcona myśli pedagogicznej Marii Montessori pt.: " Myśl Marii Montessori - w rytmie dziecka".
Tutaj będziemy relacjonować w sposób przystępny główne założenia pedagogiki i filozofii Marii Montessori.
Zapraszamy właścicieli ośrodków Montessori, ale też szkół językowych - pasjonatów tematu : Edukacja, dziecko, nauczyciel. 🙂
Temat 1: Czy naprawdę musimy oceniać zachowanie dziecka?
Maria Montessori mówiła coś zupełnie innego — i o tym jest ten film. 🎥 Dziecko najpierw potrzebuje poznać siebie. Swoje emocje, reakcje, potrzeby. Na tym etapie nie oceniamy. Nie etykietujemy. Nie poprawiamy „na już”.
Rolą dorosłego jest towarzyszenie i odzwierciedlanie:
👉„Widzę, że jesteś zły”
👉„To było dla Ciebie trudne”
👉 „Twoje ciało coś Ci mówi”
Dzięki temu dziecko buduje kontakt ze sobą. Czuje siebie. Rozumie siebie. A kiedy ma ten fundament — jest gotowe na kolejny krok. Dopiero w drugim etapie przychodzi czas na normy społeczne, granice i współodpowiedzialność. Wtedy rozmowa ma sens, bo dziecko chce wejść w dialog z innymi, a nie tylko się bronić.
🎯 Efekt? Dziecko, które zna siebie, łatwiej rozumie innych, współpracuje i uczy się zasad z wewnętrznej motywacji, a nie ze strachu. Jeśli chcesz zobaczyć, jak to wygląda w praktyce i jak mówi o tym pedagogika Montessori — koniecznie odsłuchaj film.
To może zmienić sposób, w jaki patrzysz na rozwój dziecka 💛
Na końcu zapraszam Cię także do refleksji nad tym, jak dbasz o siebie w swojej roli — bo tylko lider zaopiekowany sobą, potrafi być autentyczny wobec innych. 📙 Książka https://joannafemiak.pl/ksiazka/ Facebook: / joanna.femiak Instagram: / joannafemiak LINK DO AKADEMII ZARZĄDZANIA: https://joannafemiak.pl/oferta/ SPRAWDŹ CZY MOŻEMY CI POMÓC - UMÓW SIĘ NA BEZPŁATNĄ KONSULTACJĘ 20 min. NAPISZ: [email protected] ZADZWOŃ: Biuro: 664 431 660, Ekspert dr hab. Joanna Femiak: 664 129 586
https://youtu.be/fKQRyWQJ4HQ?si=sEvD0yDI2TIhjIfD
Montessori: co się dzieje, gdy przestajemy oceniać dziecko?
youtube.com
Montessori: co się dzieje, gdy przestajemy oceniać dziecko?
Nie ma jeszcze komentarzy
Bądź pierwszą osobą, która to skomentuje.

Montessori: co się dzieje, gdy przestajemy oceniać dziecko? Czy naprawdę musimy oceniać zachowanie dziecka?Maria Montessori mówiła coś zupełnie innego — i o tym jest ten film. 🎥Dziecko najpierw potrzebuje poznać sieb...

🎄Niech Boże Narodzenie będzie czasem wytchnienia, radości i refleksji na temat tego, co najważniejsze. Życzymy dużo ciepła, radosnych spotkań oraz chwili spędzonych w gronie najbliższych.
💚Niech Wasze serca wypełni miłość, a dom napełni się atmosferą wzajemnego wsparcia i dzielenia się tym, co najlepsze.
😊Wesołych Świąt! zespół PTI

Uwaga Rozwojowy Piątek- jest od piątku nagranie na YT- jeśli chcesz być na bieżąco subskrybuj kanał 🫶
➡️W nowym odcinku w cyklu o zarządzaniu skupiam się na myśleniu bez przemocy – fundamentu skutecznej komunikacji w placówkach edukacyjnych. Inspiruję się podejściem Marshalla Rosenberga i pokazuję, jak nasze myśli, emocje i wewnętrzny chaos wpływają na sposób, w jaki komunikujemy się z innymi.

Porozmawiamy o tym, dlaczego spójność między tym, co myślimy, a tym, co mówimy, jest tak ważna w klasie i w pokoju nauczycielskim. Pokazuję praktyczne ćwiczenie, dzięki któremu można przeanalizować swoje myśli po trudnej rozmowie i zyskać większą świadomość siebie – krok ku pokorze i autentycznemu liderstwu.

Jeśli chcesz rozwijać świadome myślenie i komunikację bez przemocy, to wideo jest dla Ciebie!

Zadanie dla widzów:
Po obejrzeniu filmu spróbuj podzielić kartkę na dwie części: po jednej stronie zapisz, co mówiłeś w trudnej rozmowie, po drugiej – co naprawdę myślałeś.
Sprawdź, czy Twoje myśli i słowa są spójne i przyjrzyj się obszarom do rozwoju.

💬 Podziel się swoimi odkryciami w komentarzu!
Uwaga! Do 6.12.2025 trwa promocja BLACK WEEK na moją książkę dla liderów edukacji - 35% rabatu z hasłem: czytamy
100 pierwszych książek z dedykacją➡️

📙 Książka https://joannafemiak.p...

Facebook: / joanna.femiak
Instagram: / joannafemiak
LINK DO AKADEMII ZARZĄDZANIA: https://joannafemiak.p...

SPRAWDŹ CZY MOŻEMY CI POMÓC - UMÓW SIĘ NA BEZPŁATNĄ KONSULTACJĘ 20 min.
NAPISZ: [email protected]; [email protected]
ZADZWOŃ: Aneta Wachowska: 664 431 660,
Ekspert dr hab. Joanna Femiak: 664 129 586.

https://youtu.be/yXYuhkTwSM8?si=1tv0hq54cm5K96q-

Myślenie bez przemocy! W dzisiejszym odcinku w cyklu o zarządzaniu skupiam się na myśleniu bez przemocy – fundamentu skutecznej komunikacji w placówkach edukacyjnych. Inspiruję się...

Sobota - dzień wolny. A myśl i tak biegnie:
👉 czy nauczyciele oddali dokumenty?
👉 co z zapisami na drugi semestr?
👉 muszę w poniedziałek wrócić do tego, co przerwałam…
Liderki edukacji nie wychodzą z pracy - praca wychodzi za nimi.

W mojej książce „Zmiana w życiu i firmie…” napisałam rozdział o tym, dlaczego twój odpoczynek to obowiązek, a nie luksus.
Bo jeśli liderka nie ma energii, organizacja też jej nie ma.

Chcę Ci dziś zostawić krótką sobotnią refleksję:
Jaka jedna mała zmiana w Twoim życiu mogłaby przynieść dużą ulgę?
Może:: delegowanie jednego zadania, zamiast brania pięciu?
jeden wieczór bez myślenia o pracy?
tydzień bez „ja to zrobię, bo tak będzie szybciej”?
💡 Właśnie od takich prostych, realnych kroków zaczynamy w książce.
Nie od rewolucji.
Nie od perfekcji.
Tylko od oddechu ,priorytetów i umiejętności rezygnacji.

Jeśli czujesz, że potrzebujesz zmiany, moja książka pomoże Ci ją łagodnie i skutecznie zacząć.
To może być naprawdę ten jeden krok, który wiele uruchomi.
🎁 Z okazji Black Friday książka dostępna jest teraz w cenie
🎁 63,05 zł (zamiast 97 zł)
Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: 77 zł
To dobry moment, by zrobić prezent sobie - nie w pośpiechu, ale z troską.
📦 dodaj książkę do swojego koszyka
📕 Link: https://pti.edu.pl/produkt/zmiana-w-zyciu-i-firmie-przewodnik-dla-przedsiebiorczych-kobiet/?utm_campaign=&utm_medium=email&utm_source=newsletter

📖 Pierwsze 100 egzemplarzy wysyłamy z imienną dedykacją.
Promocja obowiązuje do 06.12.2025 r.
Dobrej, spokojnej soboty ❤️
Joanna Femiak

Właścicielko szkoły językowej lub placówki niepublicznej — jeśli czujesz, że utknęłaś, ta wiadomość jest dla Ciebie.

Przez lata pracujesz dla innych. Tworzysz, organizujesz, wspierasz.
Ale czy w tym wszystkim Ty sama nadal masz znaczenie?
Jeśli coraz częściej odpowiadasz „nie wiem”… to znak, że czas wprowadzić zmiany — skuteczne, trwałe i oparte na Tobie, nie na oczekiwaniach innych.

📘 Ta książka pokaże Ci dokładnie, jak to zrobić.

Dowiesz się z niej:
✔ jak odkryć, czego naprawdę potrzebujesz i kim jesteś jako liderka,
✔ jak odważnie odciąć toksyczne relacje i odzyskać energię,
✔ jak wprowadzać zmiany małymi krokami — tak, by efekty były bez efektu jojo,
✔ dlaczego musisz otaczać się ludźmi z „tego świata”, do którego chcesz wejść — i jak ich znaleźć.
✔ pozwolić sobie na bezpieczeństwo finansowe i emocjonalne

To nie jest kolejna motywacyjna historia.
To plan działania, który możesz wdrożyć od razu — we własnym życiu i w swojej szkole. W książce znajdziesz konkretne ćwiczenia, pytania mocy, które Cię poprowadzą.

📘 „Zmiana w życiu i firmie. Przewodnik dla przedsiębiorczych kobiet.”

Jak o książce napisała Ola Komada – prezeska i dyrektorka metodyczna Edu Bears, współautorka metody Teddy Eddie:
💬 „Polecam tę książkę wszystkim kobietom prowadzącym Edubiznesy, które chcą się rozwijać, ale w tym rozwoju nie zgubić swojego szczęścia i dobrostanu.”
🎉 A teraz najlepsze:
Przez ograniczony czas książkę kupisz z 35% zniżką od ceny pierwotnej.
To najlepszy moment, by zrobić pierwszy krok. Mały, ale decydujący.

👉 Kliknij, zamów i zacznij zmianę, której Twoja szkoła i Ty naprawdę potrzebujecie.

Pamiętaj: jeśli chcesz innego życia — potrzebujesz innych decyzji.
Ta książka pomoże Ci je podjąć.
Działaj:
🎁 BLACK FRIDAY – 35% TANIEJ
👉 Cena teraz: 63,05 zł
UWAGA!!! Kod rabatowy: czytamy
⏳ Tylko do 06.12.2025 r.
ℹ️ (Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: 77 zł
Cena regularna: 97 zł.)

📦 Zamów tutaj:
https://pti.edu.pl/produkt/zmiana-w-zyciu-i-firmie-przewodnik-dla-przedsiebiorczych-kobiet/

Wiele liderek, z którymi pracuję, potrafi świetnie przekazać zadania.
Ale z odpowiedzialnością… bywa różnie.

Bo delegować zadanie to jedno.
A doprowadzić do tego, żeby ktoś wziął za nie odpowiedzialność – to zupełnie inna historia.

Odpowiedzialność to nie coś, co można „narzucić”.
To postawa. Decyzja człowieka, że chce mieć wpływ.
I jako liderki mamy ogromny wpływ na to, czy w naszym zespole ta postawa się pojawi.

Jak?
🔸 poprzez jasność oczekiwań (czy pracownik wie, „do jakiego pokoju wchodzi”?),
🔸 rozmowy o konsekwencjach (co się stanie, jeśli zadanie nie zostanie wykonane w firmie, zespole, skutki dla lidera)
🔸 i wsparcie – zamiast wyręczania.

Jeśli czujesz, że w Twoim zespole coś się „zacina”, mimo że wszystko wydaje się dobrze zaplanowane — być może właśnie tutaj leży przyczyna.

🎥 W nowym odcinku Rozwojowego Piątku mówię o tym,
jak krok po kroku budować odpowiedzialność w zespole —
tak, by nie trzeba było wszystkiego „ciągnąć na własnych plecach”.

👉 Zobacz film na kanale YouTube - premiera w piątek 14.11:
https://youtu.be/90zM9ip3cF0

📚 Więcej o tym, jak wzmacniać postawę odpowiedzialności i komunikację w zespole, znajdziesz też w mojej książce
„Zmiana w życiu i firmie. Przewodnik dla kobiet przedsiębiorczych”.

Nie bądź z tym sama - oddeleguj odpowiedzialność. Delegowanie i odpowiedzialność – dwa pojęcia, o których mówi się często, ale w praktyce... to właśnie one najczęściej zatrzymują wdrażanie zmian w szkołach, ...