Sektorowa Rada ds. Kompetencji Usługi Rozwojowe

🎧 E-learning w firmie szkoleniowej - od czego właściwie zacząć?

Nie każdy kurs da się po prostu przenieść do internetu. Nie każda potrzeba klienta wymaga e-learningu. A wybór platformy to dopiero jeden z elementów całego procesu.

O tym, jak podejść do e-learningu w firmie szkoleniowej, rozmawialiśmy już w jednym z odcinków podcastu Sektorowej Rady „Jak firma szkoleniowa może wejść w e-learning?”

Marek Vogt-Goliasz z firmy LLidero i Piotr Piasecki - Przewodniczący Sektorowej Rady, rozmawiają o tym, jak podejść do e-learningu w sposób przemyślany i dopasowany do rzeczywistych potrzeb.

W rozmowie znajdziecie m.in. praktyczne wskazówki dotyczące:
🔹 projektowania szkoleń online,
🔹 współpracy z klientem,
🔹 zarządzania projektami e-learningowymi,
🔹 wykorzystania materiałów ze szkoleń stacjonarnych,
🔹 wyboru odpowiedniej formy rozwoju kompetencji.

To rozmowa, do której warto wrócić - szczególnie jeśli rozwijacie ofertę szkoleń online.🎧

🔗Link do odcinka: https://youtu.be/BF-UGS2Abb4

Uczenie się kierunkiem przyszłości. 🧭

W Polsce tylko 21% dorosłych uczestniczy w uczeniu się pozaformalnym - to ponad dwa razy mniej niż wynosi średnia OECD.

Dlatego tak ważne jest tworzenie przestrzeni, które pokazują, że rozwój kompetencji to proces, który może towarzyszyć nam przez całe życie.

Jako partner merytoryczny Dni Uczenia się Dorosłych 2026 wspieramy kampanię promującą rozwój kompetencji i ideę uczenia się przez całe życie.

📅 21 września - 4 października 2026 r.

🔗 Dołącz do kampanii: www.edurosli.pl

📊 Kompetencje cyfrowe kobiet - co mówią najnowsze dane?

Na stronie Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości ukazał się nowy raport tematyczny „Kompetencje cyfrowe kobiet. Diagnoza, bariery, wyzwania”.

Publikacja pokazuje, jak pod względem kompetencji cyfrowych wypadają kobiety w Polsce na tle innych państw Unii Europejskiej. Przygląda się także barierom i wyzwaniom, które mogą wpływać na możliwości ich rozwoju w świecie postępującej cyfryzacji.

To aktualne dane i analizy, które pokazują, jak ważne staje się rozwijanie kompetencji cyfrowych i przygotowanie się na zmiany zachodzące na rynku pracy.

📖 Zachęcamy do lektury raportu i zapoznania się z najnowszymi danymi.

https://www.parp.gov.pl/component/publications/publication/kompetencje-cyfrowe-kobiet-diagnoza-bariery-wyzwania-1

Kompetencje cyfrowe kobiet. Diagnoza, bariery, wyzwania - PARP - Centrum Rozwoju MŚP Dane przetwarzane są przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) z siedzibą przy ul. Pańskiej 81/83 w Warszawie w celu obsługi zgłoszenia i udzielenia odpowiedzi, w związku z realizacją obowiązku prawnego, w ramach zadań realizowanych przez PARP w interesie publiczny...

📢 Sektorowa Rada ds. Kompetencji Usługi Rozwojowe partnerem merytorycznym E-Learning Fusion 2026!

Już 3–4 listopada w Warszawie odbędzie się jubileuszowa, 10. edycja jednej z najważniejszych konferencji poświęconych HR, Learning & Development oraz digital learning. Tegoroczne wydarzenie zgromadzi ekspertów, praktyków i liderów biznesu, którzy będą rozmawiać o przyszłości uczenia się, sztucznej inteligencji, VR, automatyzacji oraz rozwoju kompetencji w erze cyfrowej.

💥Cieszymy się, że jako Partner Merytoryczny możemy współtworzyć to wydarzenie.

Do zobaczenia na E-Learning Fusion 2026!

📚 Rozwój kompetencji dorosłych to jeden z najważniejszych czynników budowania konkurencyjnego rynku pracy i nowoczesnych organizacji.

Sektorowa Rada ds. Kompetencji Usługi Rozwojowe jako partner merytoryczny kampanii Dni Uczenia się Dorosłych 2026 wspiera inicjatywę promującą ideę uczenia się przez całe życie.

📅Tegoroczna edycja odbędzie się w dniach 21 września - 4 października 2026.

Dni Uczenia się Dorosłych to inicjatywa promująca ideę uczenia się przez całe życie i pokazująca, że rozwój kompetencji jest odpowiedzią na wyzwania dynamicznie zmieniającego się świata.

Zapraszamy do współtworzenia tegorocznej edycji kampanii i organizowania inicjatyw, które inspirują dorosłych do rozwijania kompetencji oraz uczenia się przez całe życie.

🔗Szczegóły dotyczące kampanii oraz formularz zgłoszeniowy znajduje się na stronie: www.edurosli.pl

💻 Czy skuteczny e-learning zaczyna się od technologii?

Nowoczesne platformy, narzędzia i sztuczna inteligencja otwierają przed edukacją ogromne możliwości. Jednak o jakości e-learningu nie decyduje sama technologia, lecz sposób, w jaki wykorzystujemy ją do projektowania doświadczeń edukacyjnych.

W artykule „E-learning zaczyna się od odpowiedzialności” pokazujemy, dlaczego skuteczna edukacja online wymaga świadomych decyzji, odpowiedniego projektowania procesu uczenia się oraz koncentracji na potrzebach uczestników, a nie wyłącznie na możliwościach narzędzi.

📖 Zachęcamy do lektury:
https://trendy.pifs.org.pl/e-learning-zaczyna-sie-od-odpowiedzialnosci/

Jakie jest Wasze doświadczenie? Co dziś w największym stopniu decyduje o jakości e-learningu – technologia, metodyka, a może kompetencje osób projektujących szkolenia?

E-learning zaczyna się od odpowiedzialności - Trendy Firmy szkoleniowe coraz częściej stają przed koniecznością wejścia w e-learning — nie jako dodatek do oferty, ale jako realny komponent projektów rozwojowych. Co warto wiedzieć?

📘 Szukasz inspiracji i wiedzy o kierunkach rozwoju sektora usług rozwojowych? Przypominamy, że cały czas dostępny jest nasz Trendbook.

To publikacja, która pokazuje, jakie trendy już dziś wpływają na sektor usług rozwojowych i jakie kompetencje będą miały znaczenie w najbliższych latach. Znajdziesz w niej analizy, komentarze ekspertów oraz praktyczne spojrzenie na zmiany zachodzące na rynku.

📖 Jeśli jeszcze nie mieliście okazji się z nim zapoznać – teraz jest dobry moment.

🔗Link do publikacji:
https://trendy.pifs.org.pl/trendbook/

Który z opisanych trendów, Waszym zdaniem, najsilniej wpływa dziś na rozwój sektora usług rozwojowych?

Trendbook - Trendy Raz w miesiącu publikujemy rozbudowane opracowanie poświęcone jednemu, wybranemu trendowi. Zachęcamy do zapoznania się z najnowszymi publikacjami.

🤖 Jak sztuczna inteligencja zmienia rynek pracy? Jakie kompetencje będą kluczowe w najbliższych latach?

Zachęcamy do lektury najnowszego numeru miesięcznika „Rynek pracy, edukacja, kompetencje. Aktualne trendy i wyniki badań”, autorstwa Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości. Publikacja zawiera najbardziej aktualne dane dotyczące krajowego i europejskiego rynku pracy oraz przegląd najważniejszych raportów i analiz opublikowanych w czerwcu 2026 r.

W tym wydaniu warto zwrócić uwagę m.in. na:
🔹raport „Two Futures for Jobs in an AI Era. 2026 Global AI Jobs Barometer” (PwC), analizujący wpływ sztucznej inteligencji na globalny rynek pracy,
🔹opracowanie OECD „Empowering Learners for the Age of AI”, prezentujące ramy kompetencji AI (AI literacy) dla uczniów szkół podstawowych i średnich,
🔹raport „A Skills-First Labour Market” (OECD), poświęcony rosnącemu znaczeniu rzeczywistych kompetencji i umiejętności na rynku pracy,
🔹najnowsze raporty PARP: „Nowe czy stare zasady gry na rynku pracy”, podsumowujące wyniki Bilansu Kapitału Ludzkiego 2025, oraz „Kompetencje cyfrowe kobiet. Diagnoza, bariery, wyzwania”.

To wartościowe źródło wiedzy dla wszystkich, którzy śledzą zmiany na rynku pracy, rozwój kompetencji oraz wpływ nowych technologii na edukację i zatrudnienie.

Link do publikacji: https://www.parp.gov.pl/component/publications/publication/rynek-pracy-edukacja-kompetencje-aktualne-trendy-i-wyniki-badan-czerwiec-2026

Rynek pracy, edukacja, kompetencje. Aktualne trendy i wyniki badań (czerwiec 2026) - PARP - Centrum Rozwoju MŚP Dane przetwarzane są przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) z siedzibą przy ul. Pańskiej 81/83 w Warszawie w celu obsługi zgłoszenia i udzielenia odpowiedzi, w związku z realizacją obowiązku prawnego, w ramach zadań realizowanych przez PARP w interesie publiczny...

🤖 AI to już nie przyszłość - to codzienność.

Coraz częściej korzystamy ze sztucznej inteligencji w pracy, nauce i rozwoju. Ale czy samo poznanie nowych narzędzi wystarczy?

Nasz ekspert ds. technologii w edukacji pokazuje, że najważniejsza zmiana zachodzi nie w technologii, lecz w sposobie myślenia i rozwijaniu kompetencji. Dziś liczy się nie tylko umiejętność korzystania z AI, ale także krytyczne myślenie, świadome podejmowanie decyzji i odpowiedzialne wykorzystywanie nowych możliwości.

📚W najnowszym artykule przeczytasz, dlaczego w erze sztucznej inteligencji to kompetencje człowieka pozostają najważniejszym czynnikiem rozwoju i skutecznego wykorzystania nowych technologii.

🔗Link do publikacji: https://trendy.pifs.org.pl/ai-nie-tylko-w-edukacji-nie-chodzi-juz-o-technologie/

AI (nie tylko) w edukacji: nie chodzi już o technologię - Trendy Omawiamy wniosku z raportu Instytutu Badań Pollster „Polacy i AI – psychika, dobrostan i relacje”.

📘 Jak będzie wyglądał rynek pracy przyszłości? Jakich kompetencji będą potrzebować pracownicy i pracodawcy?

Na te i wiele innych pytań odpowiada publikacja „Nowe czy stare zasady gry na rynku pracy - w świetle badań BKL”, przygotowana w ramach III edycji Bilansu Kapitału Ludzkiego, autorstwa Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości we współpracy z Uniwersytet Jagielloński.

W publikacji znajdują się analizy dotyczące zmian zachodzących na rynku pracy, znaczenia kompetencji, uczenia się przez całe życie oraz wpływu nowych technologii, cyfryzacji i zrównoważonego rozwoju na życie zawodowe. To również spojrzenie na zmieniające się oczekiwania pracowników i pracodawców oraz kierunki, w których będzie rozwijał się rynek pracy.

🔗Zachęcamy do zapoznania się z publikacją: https://www.parp.gov.pl/component/publications/publication/nowe-czy-stare-zasady-gry-na-rynku-pracy-bkl-2025-26