CAQDAS TM Laboratory

Czy internet to dziś tylko kanał komunikacji – czy już pełnoprawna przestrzeń społeczna, którą można i trzeba badać własnymi metodami? 🌐

Podczas Letniej Szkoły CAQDAS odbędzie się warsztat Netnografia (etnografia cyfrowa/wirtualna) – praktyczne wprowadzenie do planowania i prowadzenia badań w sieci. Uczestniczki i uczestnicy poznają różne sposoby definiowania netnografii oraz holistyczne podejście do terenu badawczego online: mapowanie grup, znaczeń i obszarów zainteresowań. Zajęcia obejmą też techniki zbierania danych – obserwację, wywiady, analizę treści pisanych i wizualnych – a także kwestie etyki badawczej i posthumanistyczne ujęcie sieci, w tym rolę algorytmów, wyszukiwanie semantyczne i cyfrowy ślad badacza. 🔬

Warsztat ma formę trzyblokową: wprowadzenie do metody, praca indywidualna i grupowa nad zadaniem badawczym ilustrującym proces gromadzenia danych, a na koniec – analiza zebranego materiału i wspólne wyznaczanie ścieżek interpretacyjnych.

Poprowadzą go dr Małgorzata Ćwikła i dr Marcin Laberschek.

Jeśli interesuje Cię badanie zachowań i znaczeń w przestrzeni cyfrowej – zapraszamy do dołączenia! 🙌
📌 Szczegóły i zapisy: https://9ls-etnografia-cyfrowa.konfeo.com/pl/groups

Czy zastanawiałaś/eś się kiedyś, w jaki sposób język kształtuje rzeczywistość społeczną i jak można to badać w sposób systematyczny? 🔬

Analiza dyskursu to jedno z tych podejść, które pozwala zajrzeć za kulisy publicznej komunikacji: odkryć reguły i prawidłowości rządzące tekstami, zobaczyć, jak konkretni uczestnicy komunikacji postępują w określonym kontekście społeczno-kulturowym, i zadać pytanie o to, czyje głosy i w jaki sposób kształtują dyskursywne reprezentacje rzeczywistości.

W ramach Letniej Szkoły CAQDAS warsztat Analiza dyskursu i jej odmiany poprowadzą Magdalena Nowicka-Franczak i Karol Franczak. Uczestniczki i uczestnicy zostaną wprowadzeni w założenia jakościowej analizy dyskursu: od instrumentarium pojęciowego, przez procedury analizy struktur językowych, aż po praktyczne postępowanie badawcze. W ujęciu porównawczym omówione zostaną wybrane odmiany tego podejścia: historyczna analiza dyskursu (HAD) jako nurt w ramach krytycznej analizy dyskursu (KAD), postfoucaultowska analiza dyskursu wraz z analizą dyspozytywu oraz analiza ramowania (framing analysis). Każde z tych podejść zostanie wypróbowane w praktyce na próbkach rzeczywistych materiałów empirycznych.

Warsztat jest szczególnie wartościowy dla osób zainteresowanych komunikacją publiczną i dyskursem medialnym. Po jego zakończeniu uczestniczki i uczestnicy będą gotowi do samodzielnego zaplanowania badania dyskursu: od doboru materiałów, przez sformułowanie pytań badawczych, po wypracowanie kategorii analitycznych. 💡

Jeśli jeszcze się wahasz – czasu na rejestrację zostaje coraz mniej. Letnia Szkoła CAQDAS rusza już 31 sierpnia, więc jeśli dyskurs, media i komunikacja publiczna są bliskie Twoim zainteresowaniom badawczym, to dobry moment, żeby się zdecydować. Zapraszamy do dołączenia! 🙌

📌 Szczegóły i zapisy: https://9ls-analiza-dyskursu.konfeo.com/pl/groups

Czy historia czyjegoś życia może być jednocześnie materiałem badawczym i materią teatru? 🎭

Warsztat Wywiad biograficzny/narracyjny/oral story to jedna z propozycji ścieżki metodologicznej Letniej Szkoły CAQDAS – i jedna z najbardziej eksperymentalnych w tegorocznym programie. Poprowadzą go dr hab. Katarzyna Waniek, prof. UŁ oraz dr Jacek Burski, badacze biografistyki i wywiadu narracyjnego, którzy wprowadzą uczestniczki i uczestników zarówno w teoretyczne podstawy metod narracyjnych, jak i w praktykę ich prowadzenia – także w kontekście wielokulturowym.

Zajęcia łączą seminarium z częścią warsztatową: ćwiczeniami intensywnego słuchania i prowadzenia wywiadu, pokazami filmowymi oraz elementami performansu. Pojawi się też wątek, który rzadko gości na warsztatach metodologicznych – biografia jako materiał funkcjonujący w teatrze i filmie, obok jej roli w badaniu naukowym.

To propozycja dla osób, które chcą nie tylko nauczyć się techniki wywiadu biograficznego, ale też zastanowić się głębiej nad tym, czym w ogóle jest praca z czyjąś opowieścią o życiu – jej możliwościami, ograniczeniami i etyką. 📖

📌 Szczegóły i zapisy: https://9ls-wywiad-biograficzny.konfeo.com/pl/groups

Wakacje w pełni, ale czy to znaczy, że trzeba odłożyć myślenie o własnym rozwoju na później? 🌿

Zapisy na 9. edycję Letniej Szkoły CAQDAS wciąż trwają – i wciąż można dołączyć do grona osób, które chcą poszerzyć swój warsztat metodologiczny i analityczny. Od 31 sierpnia do 9 września w Instytucie Socjologii UJ oraz on-line spotkamy się, by wspólnie pracować nad analizą danych jakościowych – od klasycznych podejść badawczych, przez CAQDAS, po zastosowania AI/LLM i NLP w praktyce badawczej.

Wakacyjny czas to często jedyna chwila, by zatrzymać się i zainwestować w siebie – bez presji roku akademickiego, bez piętrzących się obowiązków. Udział w Letniej Szkole CAQDAS to okazja, by tę chwilę wykorzystać: zdobyć konkretne umiejętności, poznać nowe narzędzia i wymienić się doświadczeniem z prowadzącymi, którzy na co dzień pracują z danymi jakościowymi w praktyce naukowej i badawczej. Jeśli myślisz o swoim rozwoju – to dobry moment, by przekuć tę myśl w decyzję. 🙌

📌 Szczegóły i zapisy: https://caqdas-tm.uj.edu.pl/rejestracja

Ile razy słyszałaś/eś, że ktoś „opowiedział swoją historię życia" podczas wywiadu – i ile razy zastanawiałaś/eś się, jak z takiej opowieści wydobyć coś więcej niż chronologię wydarzeń? 📖

Warsztat z metod biograficznych na tegorocznej Letniej Szkole CAQDAS poprowadzą dr hab. Katarzyna Waniek, prof. UŁ z Katedry Socjologii Kultury Uniwersytetu Łódzkiego oraz dr Jacek Burski z Instytutu Socjologii Uniwersytetu Wrocławskiego – badacze wywodzący się z tradycji biograficznej szkoły łódzkiej, łączący warsztat metodologiczny z wrażliwością na biografię jako praktykę kulturową.

Zajęcia wprowadzają w logikę wywiadu narracyjnego i strukturę procesową przebiegu życia – od zbierania materiału, przez rozpoznawanie epizodów biograficznych, aż po analizę i interpretację, z elementami pracy performatywnej i filmowej. To okazja, by pracować z metodą u źródła, z dala od uproszczeń, które narosły wokół niej wraz z jej popularnością.

Jeśli pracujesz z danymi biograficznymi lub dopiero chcesz zacząć – zapraszamy. 📌 Szczegóły i zapisy: https://9ls-wywiad-biograficzny.konfeo.com/pl/groups

Co się dzieje w grupie fokusowej, gdy jedna osoba milczy, a druga przejmuje całą dyskusję – i jak moderator ma nad tym zapanować, nie tracąc naturalności rozmowy? 🎯 To pytanie towarzyszy każdemu, kto choć raz prowadził FGI. Warsztat Zogniskowany wywiad grupowy (moderacja) w ramach Letniej Szkoły CAQDAS poprowadzi dr Katarzyna Archanowicz-Kudelska – psycholog społeczna i ekonomiczna, od lat związana z badaniami rynkowymi i społecznymi (CASE, 4PRM, GfK), specjalizująca się w facylitacji i moderacji grup dyskusyjnych.

Zajęcia mają formę intensywnej pracy warsztatowej: uczestniczki i uczestnicy przechodzą kolejno przez rolę moderatora, respondenta i obserwatora, ćwiczą konstruowanie scenariusza, radzenie sobie z dynamiką grupy i sygnałami pozawerbalnymi, a także uczą się rozpoznawać najczęstsze pułapki techniki FGI. Całość odbywa się w profesjonalnej sali fokusowej z lustrem weneckim.

Jeśli prowadzisz badania jakościowe i chcesz poczuć FGI „od środka" – to miejsce dla Ciebie. 📌 Szczegóły i zapisy: https://9ls-wywiad-biograficzny.konfeo.com/pl/groups

Czy język, którego używamy, tylko opisuje rzeczywistość – czy może ją współtworzy? 🔬

To pytanie stoi u podstaw analizy dyskursu, jednej z bardziej wymagających intelektualnie strategii badań jakościowych. Warsztat Analiza dyskursu i jej odmiany na Letniej Szkole CAQDAS poprowadzą Magdalena Nowicka-Franczak i Karol Franczak, którzy pokażą, jak od teoretycznych założeń dyskursywizmu przejść do konkretnych narzędzi analitycznych stosowanych w badaniu tekstów, wypowiedzi medialnych czy debat publicznych.

Uczestniczki i uczestnicy poznają różne odmiany analizy dyskursu oraz nauczą się rozpoznawać, kiedy dana perspektywa najlepiej odpowiada ich materiałowi badawczemu i pytaniom, które chcą zadać.

Jeśli interesuje Cię, jak język kształtuje sposób myślenia o rzeczywistości społecznej – to warsztat dla Ciebie. 📌 Szczegóły i zapisy: https://9ls-analiza-dyskursu.konfeo.com/pl/groups

Czy badacz musi zostać z boku, czy może stać się częścią zmiany, którą bada? 💡

Warsztat Metody partycypacyjne i badania w działaniu poprowadzą dr Magdalena Ciechowska i dr Marek Ciechowski, prowadząc uczestniczki i uczestników przez pełen cykl action research – od konceptualizacji problemu, przez kolejne cykle badawczo-interwencyjne, aż po opracowanie raportu zgodnego ze standardami publikacyjnymi (w tym wymogami AERA).

Program obejmuje typologię action research (AR, PAR, YPAR, CPAR, EAR), kwestie etyki i poziomów partycypacji, a w części praktycznej – wspólne zaprojektowanie badania partycypacyjnego z wykorzystaniem różnych technik gromadzenia danych: IDI, FGI, obserwacji, analizy dokumentów czy technik wizualnych. Zajęcia odbywają się online (MS Teams), na poziomie podstawowym.

Jeśli chcesz, by Twoje badania nie tylko opisywały rzeczywistość, ale i ją zmieniały – dołącz do nas. 📌 Szczegóły i zapisy: https://9ls-badania-w-dzialaniu.konfeo.com/pl/groups

Czy partycypacja rzeczywiście zmienia pozycję uczestnika w procesie badawczym – z respondenta na współtwórcę? 💡

O tym porozmawiamy podczas kolejnego webinarium z cyklu Seminariów Metodologicznych CAQDAS TM Lab. Przyjrzymy się, jak klasyczne i cyfrowe metody partycypacyjne – od charrette i living lab, przez spacery partycypacyjne, po PPGIS i GeoDesign – włączają uczestników w tworzenie danych, interpretacji i zmiany społecznej. Zastanowimy się też, co możemy przy tym stracić: autentyczność głosu uczestnika, ryzyko fasadowej partycypacji, wykluczenie cyfrowe i pokusę, by łatwość narzędzi zastąpiła budowanie realnego zaufania.

To nie instrukcja prowadzenia konsultacji społecznych, a zaproszenie do namysłu nad nową sytuacją metodologiczną – dla tych, którzy chcą angażować ludzi nie szybciej, lecz uczciwiej. 🔬

Gościniami i gośćmi webinarium będą Magdalena Ciechowska oraz Marek Ciechowski. Rozmowę poprowadzi Grzegorz Bryda (CAQDAS TM Lab, IS UJ).
📅 22.07.2026 r., godz. 16:30 (ZOOM)
📌 Rejestracja: https://tiny.pl/9pjwdg8jm

Kolejnym prowadzącym w ramach dziewięcioletniej Letniej Szkoły CAQDAS, którego chcemy Wam przedstawić, jest dr Marek Ciechowski – absolwent Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie w 2022 roku z wyróżnieniem obronił pracę doktorską w dyscyplinie geografia społeczno-ekonomiczna i gospodarka przestrzenna. Stypendysta Małopolskiego Funduszu Stypendialnego Doctus i laureat wyróżnienia w konkursie REVITARE. 🏆

Jego zainteresowania naukowe koncentrują się na geografii społeczno-ekonomicznej – rewitalizacji, rozwoju lokalnym i regionalnym, problemach obszarów miejskich, zwłaszcza zdegradowanych, a także metodologii badań społecznych, w szczególności badań terenowych i analizy sieci. 🔬 W swoich badaniach podejmuje tematykę przekształceń przestrzeni miejskich, ochrony dziedzictwa kulturowego oraz środowiska przyrodniczego i turystyki.

W tym roku dr Ciechowski współpoprowadzi warsztat Metody partycypacyjne i badania w działaniu – zajęcia łączące refleksję metodologiczną z praktycznym projektowaniem badań interwencyjnych. 💡

Szczegóły i zapisy:
➡️ https://9ls-badania-w-dzialaniu.konfeo.com/pl/groups