Condado Fam-Gym

JM está por cumplir cuatro años y noto los rasgos de su personalidad. Es ocurrente, divertido, ingenioso, amoroso a más no poder… y tiene una tolerancia mínima a la frustración cuando recibe un no.

Ante un reto o algo que le cuesta es perseverante, pero ante un límite, cuando quiere algo y le decimos que mo se desborda impresionantemente...

Últimamente casi ha tenido uno de esos episodios diarios. Hoy pasó porque quería al perro adentro y su hermana lo sacó.

Pasó de cero a cien en dos segundos. Deja de escuchar, no piensa claramente, pierde el control, avienta, escupe… uffff. Mi mamá diría que con una buena nalgada no lo vuelve a hacer.

Hoy estaba tranquila y, mientras él se desbordaba, me quedé junto a él respirando, regulando mi ritmo cardiaco.

Tuve que pasar mentalmente de: “está haciendo un berrinche” a “no puede controlar su enojo”.

Sentí el impulso de dejarlo ahí y darme la vuelta, pero recordé que quiero enseñarle que su enojo no me aleja y no me asusta. Que puedo acompañarlo y aun así sostener el límite.

Lo más fácil habría sido abrirle la puerta al perro y san se acabó… pero eso le habría mandado el mensaje equivocado.

Continué respirando, monitoreando mi energía, y me senté en el piso a esperar.

Él seguía gritando y yo haciendo “nada”.

Le ofrecí ayudarlo con su enojo y se sentó sobre mí.

Unos segundos después le dije:

—Estás enojado porque tu hermana sacó al perro.
—Sí.
—Lo sé —le contesté.

Ya se estaba calmando y pidió que dejara entrar al perro. Le dije que todavía no, que necesitábamos estar tranquilos para hablar. Se alteró un poco, pero después se resignó. Lo abracé, le acaricié la espalda y seguí respirando.

De pronto me hizo la señal de que ya estaba bien.

—¿Podemos hablar?

Me dijo que sí.

Le expliqué que necesitaba estar tranquilo para dejar entrar al perro… cuando se calmó me pidió dejar entrar al perro y le dije que sí…

Porque no se trata de enseñarle quién manda, sino de acompañarlo para que se convierta en un hombre que pueda sentir su enojo sin responder con violencia.

Y eso empieza por ser capaz yo de modelar lo que quiero enseñar.

Mariana

Si quieres enseñar los días de la semana a tus hijos de una forma sencilla, será más fácil si lo haces a través de juegos y actividades divertidas. Pensando en ello, hemos reunido un abanico de recursos, entre ellos, un bonito poema titulado "Los días de la semana", escrito por la poetisa Marisa Alonso Santamaría, especialmente para los lectores de GuíaInfantil.
Además, aprender los días de la semana es uno de los primeros conceptos relacionados con el tiempo: saber qué día es hoy o qué día viene después ayuda a los niños a organizar su rutina y comprender mejor cómo funciona el paso del tiempo.

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🎭✨ El cuerpo también puede convertirse en una herramienta para crear, comunicar y contar historias. A través del movimiento y el juego, los niños pueden explorar animales, emociones, acciones y mundos imaginarios mientras desarrollan su creatividad, expresión y conciencia corporal. 💜🧠

Cielito Arte®

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Cada palabra, gesto, hábito y reacción que tenemos frente a nuestros hijos deja una huella en su desarrollo. Ellos observan cómo hablamos, cómo resolvemos los conflictos, cómo usamos el celular, cómo tratamos a los demás e, incluso, cómo enfrentamos el estrés.

Su cerebro aprende del ejemplo todos los días. Por eso, cada pequeño momento en casa es una oportunidad para fortalecer habilidades, valores y hábitos que los acompañarán durante toda la vida. 💜

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