After Reha

本日、「子どもの『できた！』につながる運動遊び〜感覚統合と学びの関係〜」がテーマにセミナーに登壇しました🗣️

姿勢や目の動き、バランス、感覚統合など、学習の土台となる力をどのように遊びの中で育てていくかを、具体的な運動遊びとともにお伝えしました😄

「できない」を練習量だけで考えず、その背景にある身体や感覚に目を向けることの大切さを、皆さんと一緒に考える時間となりました！！

ご参加いただいた皆さま、本当にありがとうございました！明日からの子どもたちとの関わりに、少しでも役立てていただけたら嬉しいです✨✨

【「リズム感がない」は、生まれつき？】

今回、noteに「リズム感の正体」の
記事を投稿しました。（有料記事です🙇‍♂️）

リズム感というと、
ダンスや手拍子の上手さを
イメージしがちですが、

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「次のタイミングを予測する力」
「一定のテンポを刻む力」
「聞いた音を動きにつなげる力」
「リズムを覚えておく力」

これら4つの組み合わせです。

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うまくリズムに乗れないからといって
才能がないわけではありません。

どれかの力が、まだ育っている
途中なのかもしれません。

記事では、リズム感が育つ順番や
縄跳びが難しい理由、
家庭や保育現場でできる遊びも
保護者・保育士の方に向けて
わかりやすく解説しています。

ぜひご覧ください😊

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ホームページの方では
要点をまとめたものを無料で
ご覧いただけるので、ぜひそちらも
覗いてみてください🙏

【令和8年4月保育現場の制度が変わってます！】

「気になる子に、もっと丁寧に関わりたいけれど人手が足りない」

そんな声に応えるような制度改正が、令和8年4月に動き出しました。

PT（理学療法士）・OT（作業療法士）・ST（言語聴覚士）などの専門職を、1人に限り「保育士」とみなして配置基準上カウントできるようになります。

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大切なのは、保育士の代わりではなくチームの一員として関わること。
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日常の保育のなかに専門的な視点が入ることで、気になる子へのサポートがより豊かになっていきます。

After Rehaも、宮崎の保育現場の先生方と一緒に子どもたちの育ちを支えていけたらと思っています。　

ご相談はお気軽にどうぞ😊

ブログにも掲載していますので、よろしければコメント欄からぜひご確認ください🔽

理学療法士視点での運動発達について
2冊目の本をkindleにて出版しました📕

運動と学習は意外と繋がっています。
そんなことを解説する1冊になってます。

辞書感覚で利用してもらえるよう
構成しているので、
気になる方はそのページだけでも
覗いてみて下さい👀

残り1冊も頑張って作ります💪

国富町こどもセンターの訪問が
本日で最後でした！

1年間お世話になりました🙏

スケジュール的にどうしても難しいので
継続できませんでした🙇

でも、単発での小学生向けの遊びの支援は
ぜひまたお手伝いさせてください😄

自費リハビリのホームページを
新しいものに変更しました💻

わかりやすいデザインにしましたので
ぜひご覧いただければと思います！

リンクはコメント欄から⬇️

2日間の原始反射の研修が終了📚
ひとまず学びたいところは全て学んできました。

子供達だけでなく大人への応用も
できると自分の中で確信できたので、
発達支援&自費リハで活かしていきます💪

先週に続いて今週も日向で
脳と発達、そして学習をテーマにした
セミナーをさせていただきました🗣️

一番お伝えしたかったのは、
学習を「アプリ」、身体・神経系を「OS」と
捉える視点です 。

OSが不安定なまま最新アプリ（学習）を
詰め込もうとしても、
脳はフリーズしてしまいます😕

これは子供に限らず、
中高生や働く大人の「働きづらさ」にも
通じる話です。

脳の特性を知れば、精神論ではなく
適切な「遊び」や環境調整で
サポートが可能です☝️

「遊び」こそが脳の準備を整える
唯一の方法

目の前の困りごとを「変換力」で
見つめ直していきたいですね 🧠

時間が足りなかったのは反省😅

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本日、日向市の自立支援協議会
子ども部会さまにお招きいただき、
「遊び」と「学び」の繋がりについて
お話しさせていただきました🗣️

子どもたちの困りごとの背景にある
隠れた原因を多角的に見る視点と
先生方の【変換力】が保育・教育には
とても大切になります。

現場で活かせる内容をまた来週も
わかりやすく体験を交えてお伝えしてきます！

※余計なことを抑えつつ時間配分も考えます💪