07/09/2026
“Nagyon gyakran lehet hallani a szülőktől:
"Ha a gyerek nem akar próbára menni, nem erőltetem."
De egy fontos dolgot érdemes megérteni:
az a pillanat, amikor megkérdezed a gyereked, hogy "Mész ma órára vagy nem?" » - részlegesen már elvesztél az oktatás kérdésében.
A gyerekek még nem tudják, hogyan hozzanak stratégiai döntéseket.
Még nincs meg a megalapozott fegyelem, kitartás és döntéseik következményeinek megértése. Ezért vannak körülöttük felnőttek - szülők és tanárok -, hogy segítsenek nekik tanulni.
Ma a gyerek nem akar próbára menni.
Holnap is ugyanaz lesz.
És egy hónappal később már szégyell a tanár szemébe nézni, mert kiesett a folyamatból.
És akkor újra felmerül a kérdés:
"Mész ma este táncolni? »
És a gyereknek már belső stressze, kétségei vannak, néha könnyei is vannak - mert egyszerűen nem tudja, hogyan kezelje az érzelmeit, felelősségeit.
De érdemes megjegyezni:
a koreográfia nem csak a szép jelmezekről és előadásokról szól.
Ez elsősorban karakternevelés.
Minden kihagyott óra ilyen:
— mínusz fegyelem;
— mínusz önbizalom;
- mínusz önuralom.
Ezek a tulajdonságok különböztetik meg idővel a felnőttet, a formált személyiséget.
Egy gyerek nem lesz fegyelmezett, ha mindig olyan választásokat adsz neki, ahol a felelősség jár.
A fegyelem akkor alakul ki, ha egy gyerek akkor is megtanul órára járni, amikor ma nincs kedve hozzá.
Így születik a jellem.
Ezért néha a szülőknek nem szigorúságból, hanem szeretetből és jövő megértésből kell dönteniük a gyermekük érdekében.
A mai fegyelem a holnap jelleme.
És a jellem minden művészet alapja.”