Association Montessori Pau

Vous en avez assez des conversations qui tournent en rond avec votre ado ?
Envie de retrouver du calme à la maison, de vous faire mieux entendre, sans perdre votre autorité ?
Je vous propose un atelier simple et concret pour améliorer la communication avec les adolescents.
Ce que vous allez apprendre
• Des outils faciles à utiliser pour mieux dire ce que vous ressentez, exprimer vos besoins et entendre votre enfant.
• Comprendre ce qui se passe en famille (les habitudes, les répétitions, les blocages) grâce aux apports de la systémique familiale.
• Des techniques de psychologie positive pour encourager la coopération, renforcer la confiance et calmer les tensions.Concrètement, vous repartirez avec
• Des exercices pratiques à refaire chez vous.
• Des phrases toutes prêtes pour apaiser les conflits et poser des limites claires et respectueuses.
• Une meilleure compréhension des mécanismes qui influencent vos échanges.
• Un espace pour poser vos questions et échanger avec d’autres parents, sans jugement.
Pour qui ?
Pour les parents (ou proches) d’adolescents qui veulent améliorer la relation, avec une approche pragmatique, bienveillante et empathique.
Infos pratiques
• Tarif : 30€
• Samedi 6 juin , de 9h à 12h (3h)
• Lieu : Artix
• Places limitées
👉 Inscription par SMS : 06.46.22.73.86
Vous voulez des échanges plus calmes et plus constructifs avec votre ado ?
Réservez votre place dès maintenant.

Vous vous demandez comment se passe une séance en psychopédagogie positive. Voici un aperçu. Si cela vous donne envie d'essayer, appelle-moi 06.46.22.73.86.

**"Et si l'école n'était pas le problème ?"** 🏫

Votre enfant peine à suivre en classe. Les enseignants s'inquiètent. Vous aussi.

Mais et si ce n'était pas une question d'intelligence, ni de volonté... ni même d'école ?

Certains enfants ne manquent pas de capacités. Ils manquent d'outils adaptés **à leur façon unique de fonctionner.**

Un enfant HPI, autiste ou TDAH ne perçoit pas le monde comme les autres. Ce n'est pas un défaut. C'est une spécificité. Et une spécificité, ça s'accompagne, et ça se célèbre. 🌟

Mon travail, c'est d'observer, de comprendre **comment votre enfant apprend**, puis de lui donner les clés pour qu'il apprenne... à apprendre. 🗝️

Avec parfois un coup de patte d'Uriel pour briser la glace 🐾

**Un pas à la fois.**

📍 Artix | 💻 Visio possible
📩 En message privé pour un premier échange

"Mon enfant est différent... pas cassé"**

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💙 À tous les parents qui rentrent épuisés des réunions parents-professeurs.

Qui entendent encore *"il pourrait faire mieux"*, *"elle ne se concentre pas"*, *"il perturbe la classe"*...

Et qui rentrent chez eux avec une boule dans le ventre.

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Votre enfant n'est pas cassé.

Il n'est pas paresseux. Pas difficile. Pas "un problème à gérer".

**Il apprend différemment.**

Peut-être qu'il pense trop vite pour l'école. Peut-être qu'il ressent tout trop fort. Peut-être que son cerveau a juste besoin d'une autre clé pour s'ouvrir.

HPI. Autisme. TND. Ou simplement... un enfant qui ne rentre pas dans la case.

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Dans mon cabinet, je ne juge pas. Je n'étiquette pas.

**Je comprends. J'adapte. J'accompagne.**

Je cherche avec votre enfant sa façon unique d'apprendre et d'avancer.

Et parfois... c'est Uriel qui fait le premier pas. 🐕‍🦺

Parce qu'avec un labrador noir à côté de soi, on se sent un peu moins seul.

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Si vous avez besoin d'aide ou simplement envie d'en parler, je suis là et à votre écoute. 👇
Je suis Caroline Loustalot praticienne en psychopédagogie positive sur Artix : 06 46 22 73 86

Vous connaissez ce moment : vous écoutez, vous posez les bonnes questions, vous proposez des exercices. La personne dit « oui, ça me parle »… et pourtant rien ne change. Comme une porte qui reste fermée.

Souvent, on s’adresse seulement à la tête. Mais quand le stress, l’insécurité ou la surcharge émotionnelle prennent le dessus, la fonction raisonnement est hors service : tout reste en surface. Vous répétez, vous proposez, vous vous épuisez sans retrouver de réel mouvement.

La psychopédagogie positive agit autrement. Elle remet en lien la tête, les émotions et le corps pour créer des déclics durables. Plutôt que d’expliquer encore, on aide à intégrer — et c’est là que la porte s’ouvre enfin.

Vous êtes parent, enseignant, ou accompagnant et vous souhaitez transformer l’écoute en changement réel ? Contactez-moi pour une séance exploratoire et découvrons ensemble comment faire bouger les choses, en douceur et avec efficacité.