Miguel Alonso

🛡️Nuevo desafío!
🇵🇹 Nuevo idioma
⚽️ Nueva Academia
❤️🤍 Misma ilusión

Novo desafio!
Novo idioma
Nova Academia
Mesma ilusão

¡GRACIAS! 🙌

La acogida del Campus Miguel Alonso powered by METHODIA está siendo espectacular.

A día de hoy, ya solo quedan 5 plazas para completar el Grupo 1. Además, contamos con varias preinscripciones pendientes de formalizar, por lo que es posible que en los próximos días esas plazas pasen a estar ocupadas definitivamente.

Durante 10 días trabajaremos con una metodología basada en los principios ofensivos y defensivos del juego, creando tareas y entornos de aprendizaje diseñados para que los jugadores descubran, experimenten y desarrollen soluciones dentro de contextos reales de juego.

⚽ Mantener la posesión
⚽ Progresar
⚽ Finalizar
⚽ Recuperar el balón
⚽ Dificultar la progresión rival
⚽ Proteger la portería

Todo ello acompañado de correcciones individualizadas al detalle, realizadas por entrenadores UEFA Pro especializados en fútbol formativo, y de un proceso de seguimiento continuo que culminará con un informe final individual para cada participante.

📅 Del 1 al 10 de julio
⏰ 09:00 – 12:00 h
📍 Campo Iago Aspas Juncal (O Casal, Moaña)
👥 Jugadores federados de 13 a 16 años

Si la demanda continúa creciendo y el número de solicitudes lo justifica, valoraremos la apertura de un segundo grupo en las mismas fechas y horario, manteniendo siempre grupos reducidos y una atención de calidad.

Gracias por la confianza depositada en este proyecto. ⚽🟡⚫

Enseña y aprenderás!!!
Gracias por permitirme seguir aprendiendo a todos los que habéis venido!!!

Mil gracias

Cuando tienes 6 años todo aquel que te pasa el balón, que te cuenta un chiste o que juega contigo en la calle, se transforma automáticamente en tu amigo.

A los 10 años, eso ya no es suficiente. Necesitas que al menos alguna de esas cosas de repita en el tiempo. Un amigo se transforma cuando normalmente puedes contarte chistes, duerme en tu casa o cuando hay que hacer grupos, aunque sea el de los “no guays”, vais juntos.
A los 12 o 13 años el amigo es el que tiene cosas en común. Te gustan las mismas cosas, pasas tiempo juntos, empatizas cuando algo le va mal o el empatiza cuando a ti te va bien.
A los 14 o 15, …a los 16…el se empieza a desmarcar, y si eres amigo, a ti te da un poco igual. No necesitas que haga lo mismo que antes, que estéis pegados…pero aún así hay eventos que guardas porque lo has hecho con el. Primera vez a una discoteca, primera vez que te presenta a una chica, …y así hasta que la amistad sigue, aunque el tiempo y la distancia aumenta.

Nuestra última conversación a los 47 años fue:

Yo: Querido Charpa!!!

Él: Qué tal Miguel!!

Él: Ya veo que no paras, sigues en Marsella.

Él: A la comida no puedo ir, me da pena no volver a veros 😢

Yo: Pues me encantaría poder verte 😊

Yo: No sigo en Marsella. Estoy por casa.

Él: Vemos para quedar un día y vernos, a mí también me apetece verte 🙂❤️

Yo: Así que podemos quedar cuando quieras.

Él: Anotado queda y concretamos un día para vernos. 🙏

Él: No me olvido, después de las fiestas.

Yo: Anotado ❤️

Él: Un abrazo Miguel.

Yo: Otro ❤️

Pues pasaron las fiestas, no nos vimos.
Quedó la amistad y para siempre tu recuerdo

Esta mañana he podido hablar con los alumnos del sobre la planificación a largo plazo en las academias!

🇪🇸 Primera visita a la Casa de
🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿 First visit to House of FIFA
🇫🇷 Première visite à la Maison de la FIFA
🇵🇹 Primeira visita à Casa da FIFA

“Solo son 10 minutos…”

Eso piensa mucha gente cuando empieza una sesión con:
- vueltas al campo,
- movilidad en filas,
- esperas largas,
- tareas sin intención,
- ejercicios con poca participación real.

Pero hagamos números.

Si en cada entrenamiento de 80-90’ pierdes 10’:
📍3 sesiones por semana
📍40 semanas al año

➡️ Pierdes 1.200 minutos de entrenamiento real.

Eso equivale a:
❌ 20 horas de práctica
❌ 13-15 sesiones completas
❌ Aproximadamente 5 semanas SIN entrenar

Y aquí está el problema:

En fútbol formativo el tiempo es el recurso más limitado que existe.

Cada minuto debería:
✔️ generar interacción
✔️ provocar decisiones
✔️ estimular percepción y acción
✔️ aumentar participación real
✔️ tener intención pedagógica

No significa eliminar el calentamiento.

Significa dejar de hacer actividades que:
- no preparan realmente,
- no transfieren al juego,
- y consumen tiempo valioso de aprendizaje.

La pregunta no es:
“¿Qué hacemos para rellenar 10 minutos?”

La pregunta es:
“¿Qué estamos dejando de desarrollar durante 5 semanas al año?

Visita a la que fue mi casa desde el año 2000 hasta el 2015.
Desde primero de carrera hasta el doctorado!!

Hoy pude hablar de la planificación de las habilidades de movimiento en etapas formativas a los alumnos de Primero del Grado de Ciencias del Deporte.

Muchas gracias a y .

La foto con uno de mis mentores y referentes de siempre: sabes quién es?

🇧🇷⚽️