Sprog og Leg

Posen er ladet med … 🥁

… dyrene til fire af vores rimbøger i serien “Hvem er jeg?” 🦧

Det er papbøger med rim for de mindste af Lotte Salling, hvor I kan gætte på hvilket dyr, der gemmer sig bag lågen og den fine remse.👌

Vi ved jo også, at sproget gerne skal gøres konkret for de mindste.

Så… vi har fundet dyr til fire af bøgerne, så du helt enkelt og med det samme kan komme i gang med sproglegen i praksis. 

Vi har lagt dem i en praktisk stofpose sammen med ét eksemplar af bogen, og vupti- har du et klappet og klart materiale at læse, rime og lege med - sammen med de børn, du har nær.

Swipe og se de fire sampak her i opslaget ... og bestil din favorit i webshoppen.🤪

Rigtig god læselyst!

Vejen til læsning... går gennem sproget!

Og ikke blot gennem kendskab til alfabetet.

Børns læseudvikling starter allerede, når de begynder at udvikle sprog. Det er nemlig nogle af de samme kompetencer, der ligger til grund for både sprog-og læseudvikling.

Det gælder kognitive kompetencer som koncentration, fokus og hukommelse, men også mere grundlæggende sproglige kompetencer som ordforrås, sprogfoeståelse, narrative kompetencer og lydlig opmærksomhed.

Når vi støtter disse kompetencer hos børn, fra de er ganske små - ved at tale, synge, lege, spille spil, rime og læse med dem - så hjælper vi dem samtidig automatisk på vej til at lære at læse og skrive i skolen.

Og så skader det ikke, at vi også tager alfabetet og skrifsproget med i sproglegen.

Og så er det også næsten logisk at børn, der elsker at læse bøger... også er mere tilbøjelige til at ville lære at læse dem selv. 🤗

På vores hjemmeside kan du læse meget mere om børns læseudvikling, om læseglæde og om tidlig literacy.

Du kan bl.a. får vores skema "Læseudvikling 0-3 år".

Du finder siden her:
https://www.sprogogleg.dk/viden-om-borns-sprog/alt-om-laesning.html

Det er svært at sige 🤷‍♀️... om vi har været heldige eller ej i vores timing for vores nyeste foldebog med eventyret om Rødhætte. 🤗

Ulven 🐺 er i hvert fald et aktuelt emne, så vi håber, at eventyret måske kan bidrage til samtale om det berømte/berygtede dyr.

Klassiske eventyr har jo tit meget klare roller for helte og skurke, men i virkeligheden er det ofte ikke helt tydeligt, hvem der egentlig er god og slem... og det kan der komme mange fine snakke ud af.

I kan tale mere om ulven som vildt dyr, om at være bange/snedig/lumsk/farlig og om, hvad man skal passe på.

Eventyret om Rødhætte byder på så meget sprog og leg, at der er nok til mange timer.

🐺 Sjove stemmer til de forskellige figurer

🐺 Spænding og drama

🐺 Masser af sanseoplevelser

Foldebogen har masser af i deer til at folde eventyret ud i sprog og leg - med forslag til læsestunden og til lege/sange/aktiviteter omkring den.

Swipe gennem opslaget her og se, hvordan vi foreslår, at I kan får mere sprog og leg ud af fortællingen.

God fornøjelse! ✨️🤗

SPØRG SÅ SPROGET SPRUDLER ❓❓❓

Der var engang, at dialogisk læsning (samtalelæsning) især handlede om at få en dialog med barnet ved at stille spørgsmål.

Den tendens har vi i de seneste år forsøgt at nuancere i vores beskrivelse af det, vi kalder dialogisk læsning 2.0. Mange af rådene kan også overføres til den samtale, vi gerne vil skabe i en almindelig samtale med barnet. 💬

Det er nemlig vigtigt, at både læsestund og samtale især bliver en lejlighed til at følge barnets interesse - og så sætte ord på det, barnet bliver optaget af, kommentere og udvide barnets sætninger.

Hvis vi hele tiden bare stiller spørgsmål, så kan vi risikere at give læsestunden eller samtalen karakter af et forhør eller en eksamen. 👮‍♀️👨‍🏫

MEN ... betyder det så, at vi slet ikke må stille spørgsmål længere?😲

På ingen måde! Vi skal bare være opmærksomme på, hvordan vi spørger. ☺️ 

HUSK! Tilpas altid spørgsmålene til børnenes alder og sproglige formåen!

Her i opslaget har vi samlet 6 forskellige typer spørgsmål, som kan få sproget til at sprudle, når de bruges på rette tid og i rette dosis.

De 6 typer spørgsmål kan også hentes som planche på vores hjemmeside, og hvis du tilmelder dig vores nyhedsbrev som fagperson, så får du bl.a. vores gratis e-bog om dialogisk læsning 2.0 tilsendt i første mail.

God spørgelyst! ❤️
 

Som forælder får du vores e-bog "Guide til dit barns sprog", som giver dig et lettilgængeligt indblik i dit barns sproglige udvikling.

Tid til at SANKE til ordforråds-kammeret! 🍁🍂

Det er svært at tro, men sommeren går på hæld og efteråret er på vej med falmende blade, kastanjedyr og løvfald.

Der er masse af ord, der kan sankes og høstes - og fylde godt op i ordforrådet.

Vi har samlet 14 af dem i vores SPROGKALENDER - og lavet vendespil, ordplakater og aktivitetsforslag til hver.

Plakater og vendespil kan bestilles fortrykt, så I bare skal printe vejledning og aktiviteterne fra vores website.🌞🤗

Vi har dog kun 4 sæt tilbage... men hvis I vil bestille mere end 10 sæt, fx med eget logo og navn så kontakt os for nærmere aftale. 👌

Men ellers er der masser af inspiration at hente via link i bio.

At læse bøger er vejen til mange vigtige erfaringer og kompetencer i et barneliv... og ikke mindst sproget. 📙

Bogvante børn er sprogvante børn. ❣️

Men læselyst og læseglæde kommer ikke af sig selv.

Den opbygges bog for bog, side for side, med nærvær og tid som vigtige støttepæle.

Vi har samlet nogle tips til, hvordan du kan gøre de børn, du har nær og kær, til ivrige bogorme og læseheste.

.. og hvis du allerede har læselystne børn, så del endelig i en kommentar, hvad jeres YNDLINGSBOG er lige nu... til inspiration for andre, der kigger med. 🙏

Husk også at du kan finde masser af støtte til at skabe gode læsestunder på vores hjemmeside under "Om børns sprog/Alt om læsning".

Se evt. direkte link i bio (på Instagram)!

Så kom der fokus på den TIDLIGE INDSATS 👏

Vi kan kun være begejstrede over, at det er lykkedes Jakob Mark at få afsat midler til at styrke fokus på læsning og læseglæde hos de mindste i vuggestuer og dagplejer. 🤩

Der er ikke tvivl om, at det er et område, som fortjener alle de ressourcer, der overhovedet kan skaffes, og vi håber selvfølgelig også, at vi kan få lov at bidrage med vores ekspertise, erfaring og materialer.

Det er dog vigtigt at have for øje, at nye materialer ikke løser hele udfordringen med hverken børns læseglæde eller sproglige udvikling.

Vi skal også sikre, at der er hænder 👐nok til at holde bøgerne og til at holde nærværet med børnene i læsestunden - og at hænderne sidder fast på voksne, der forstår vigtigheden af læsning for børnenes udvikling og kan omsætte den viden til læringsøjeblikke af høj kvalitet i praksis.🤓

Men... det virker til at Jakob Mark har øjnene på bolden!
Tak for det!🙏

En god lille nyhed!

Men lad mig starte et andet sted: Jeg kom lidt forvirret ind i min søns dagpleje for nogle måneder siden.

De var mange flere børn end de plejede… de var samlet flere dagplejere og flere børn for at lege og lære med en såkaldt “sprogkasse” fra Minisjang-universet med en af mine søns helte; det frække pindsvin Børste og hans ven Orm.

Det havde været en god dag, men jeg var også imponeret over, hvor mange børn der havde været underholdt alene på grund af højtlæsning, hånddukker, bøger… og selvfølgelig inspirerende personale!

Jeg undersøgte derefter, hvor mange daginstitutioner og dagplejer, der gør sådan noget. Og det er svært at blive klog på. Til gengæld kunne jeg læse og høre mig frem til, at mange daginstitutioner og dagplejer ikke har nye bøger eller nyt pædagogisk materiale på hylderne, tværtimod… og oplevelsen har været, at når den slags deles ud, så glemmer man altid de mindste børn.

Så det forsøger vi at ændre lidt på nu nu med et “lille” engangs-initiativ. Der bliver afsat 20 millioner!! som skal bruges til at uddele pædagogisk materiale, sprogkasser, børnebøger og legemateriale ud i hele landet.

Vi har allieret os med kulturministeren, og den hurtigste måde at gøre det på er ved at nogle af vores fantastiske folkebiblioteker rundt omkring i landet får til opgave at indkøbe og uddele bøger, enten igennem besøg ude i daginstitutionerne eller ved at det pædagogiske personale kommer og henter det hos dem. Så bliver der gjort “bogpakker” klar til afhentning.

Det bedste er, at man kan beholde materialet, bøgerne og kasserne. Så forhåbentlig vil det betyde at mange børn i mange år fremover får glæde af nye bøger og nyt pædagogisk materiale.

Og nej. Det er ikke minimumsnormeringer helt ude hos børnene, og det løser ikke rekrutteringsproblemerne. Som jeg også er i fuld gang med at se på sammen med kloge folk. Men jeg synes alligevel det er godt.

Se mere på TV2 i dag ☺️

Vi kan næsten ikke få armene ned.🤩

Jaja, det er lidt "selv-glazing" som de store børn ville sige, men vi er glade alligevel. 😅

Vi har fået lektørudtalelse fra bibliotekerne om vores nyeste foldebog med eventyret om Rødhætte og ulven, og den viser, at det endnu engang er lykkedes os at udgive lige præcis den bog, vi havde i tankerne...

.. nemlig en bog, der samler tæt på alt, du har brug for til at skabe en læsestund fyldt med fortælling, nærvær, leg, nysgerrighed, sprog og læring... i en kendt eventyrlig sammenhæng. Og som støtter dig i at folde fortællingen ud i en masse nye oplevelser.

Dermed har vi nu seks roste bøger med eventyr fortalt for de 2-6-årige. 📔📕📗📘📙📓

Vores foldebøger er praksisnære redskaber, der støtter den voksne læser i at inddrage barnet/børnene i læsningen gennem fagter, spørgsmål og samtale.

MEN... det er jo ikke bogen i sig selv, der skaber den gode læsestund.

Vi kan ikke komme udenom, at det er DIG, der med din læseglæde inviterer et barn ind i læsningens forunderlige verden, som spiller den vigtigste rolle. 🤩👏

Hurra for dig... og tak fordi vi må skabe bøger til det!

Fik du deltaget i vores konkurrence her i sommer... og måske endda spillet en masse spil med de børn, du har nær? 🤗

Vi har ganske vist lige udtrukket to heldige vindere af vores 3 vendespil til de yngste med Vilde dyr, Husdyr og Drenge&Piger...

.. men du kan stadig spille med...

.. ved at spille spil med børn for sprogets skyld! 🤩

Spil er nemlig en helt fantastisk måde at stimulere sprog, kommunikation og sociale færdigheder hos børn. ❣️

Og du kan starte med robuste vendespil til de mindste... og fortsætte med sværere og sværere spil, efterhånden som børnene bliver ældre.

Se bare alle de spil, vi har spillet med vores børn og børnebørn denne sommer. 👏🤪 Spilleglæde varer hele livet, og spil er en oplagt analog aktivitet for alle aldre.

Her i opslaget får du 3 gode grunde, hvis du swiper... men der er mange flere, og dem kan du læse om i en artikel på vores hjemmeside.

Du kan også finde masser af gode spil til de mindste i vores webshop.

Link🔗 til begge i bio (IG) eller her (FB)👇:

ARTIKEL: https://www.sprogogleg.dk/om-sprog-leg/vidensartikler/spil-og-sprog.html

WEBSHOP: https://www.sprogogleg.dk/shop/spil-og-puslespil.html

Det første skift er det sværeste skift! 💞👶

Der kommer for de fleste små børn uundgåeligt den dag, hvor de ikke længere skal passes hjemme hos mor/far, men skal starte i vuggestue eller dagpleje. 

Det er en dramatisk forandring i barnets liv.
Alt det kendte, trygge forsvinder pludselig fra hverdagen – og erstattes af nye rammer og rutiner uden mor/far. 

Det sker samtidig på et tidspunkt, hvor barnet endnu ikke har noget sprog, og vi kan derfor ikke forklare det med beroligende ord, at alt bliver ok på samme måde som ved de senere skift til hhv. børnehave og skole.

Alligevel er det ofte ved de senere skift, at vi har mest fokus på at skabe mening og sammenhæng, mens vi stadig taler om "indkøring" for de mindste.😕

Og det er ikke ligegyldigt, hvordan vi taler om og ser på barnets opstart i dagtilbud.🫂

For - ser vi det fra et voksent perspektiv eller med barnets øjne? 👀

Tænker vi…. :

Overgang eller sammenhæng?
Indkøring eller tilknytning?

Hvis vi skal tage barnets perspektiv, skal vi ikke tale om "indkøring" men om at skabe en ny, tryg tilknytning til den/de nye voksne i barnets liv... fordi vi ved, at det har stor betydning for barnets senere udvikling op gennem livet. 💞

Vi skal også hellere fokusere på at skabe sammenhæng mellem hjem og dagtilbud, i stedet for blot at se det som en overgang.

Og det tager tid og nærvær.🫂

Det prøver denne remse, som er en remse i serien "Barnets små manifester", at sætte ord på... fra barnets perspektiv.❤️

Den er skrevet af Anne Lindhard Anne Lindhard på opfordring og delt med tilladelse.

Du kan også tilmelde dig vores nyhedsbrev og få viden/tips direkte i din indbakke. Se bio!