mb_studio_

Если уж выходить в джаз — то с характером!

Немного дерзости.
Немного игры.
Точный акцент, взгляд, пауза — и вдруг простое движение начинает рассказывать историю.

Вот за это мы и любим бродвейский джаз🥰

В наших классах много эстетики Боба Фосса и Джека Коула: характерная пластика, изоляции, музыкальность, работа с акцентами и деталями.
Здесь недостаточно просто запомнить последовательность движений — важно понять, как её исполнить и что именно делает джаз джазом.

Поэтому мы не работаем по принципу: новая связка — несколько занятий — съёмка — забыли — следующая.

Да, мы снимаем видео. И очень любим результат.
Но камера появляется тогда, когда за красивой картинкой уже есть работа.
Когда участники действительно знают материал.
Когда тело понимает движение.
Когда появились техника, музыкальность и характер.

Нам важно не просто поставить хореографию перед камерой.Нам важно научить танцевать.

Наш джаз — для тех, у кого уже есть базовая танцевальная подготовка и кому хочется идти дальше: не коллекционировать связки, а разбираться в стиле, расти технически и постепенно находить собственную манеру исполнения.

Потому что в бродвейском джазе можно выучить все движения.
Но самое интересное начинается тогда, когда появляется характер. 😉

К классам можно присоединиться 2 сентября, среда, в 19.15💃

Для нас занятие начинается немного раньше, чем включается музыка.

Оно начинается с момента, когда человек открывает дверь.
Поэтому последние месяцы мы много занимались не только танцами. Мы меняли пространство MBStudio — постепенно, местами довольно мучительно 🙈, но именно так, как давно хотелось.
Сейчас завершаем обновление входной зоны.

Нам хотелось, чтобы здесь не было ощущения «пришёл на тренировку — переоделся — ушёл».Хотелось создать место, в котором приятно оказаться.

Где тебя знают.
Где можно немного выдохнуть после дня.
Где не нужно соответствовать чужим ожиданиям и доказывать, что ты достаточно подготовлен, гибок или талантлив.

Мы очень внимательно относимся к тому, как человек чувствует себя внутри школы. Наверное, поэтому для нас имеют значение даже вещи, которые напрямую к танцу вроде бы не относятся.

Свет. Пространство. Удобство. Детали.Потому что атмосфера тоже начинается с деталей.

И кажется, у нас получилось именно то пространство, которое мы когда-то представляли. 🤍

Мы привыкли жить головой: планировать, решать задачи, куда-то спешить. И очень часто перестаем замечать собственное тело.

Курс «Тело и движение» родился именно из этой мысли. Не для того, чтобы научить танцевать, а для того, чтобы вернуть контакт с собой через движение.

Спокойно. Постепенно. Без гонки за результатом.

Иногда ученикам комфортнее начинать один на один с педагогом: без группы, без лишнего волнения, в своем темпе. И это абсолютно нормально.

Индивидуальные занятия — не про «быстрее», а про возможность сосредоточиться на своих задачах и двигаться в удобном ритме.

Иногда на стретчинг приходят за шпагатом.
Но остаются совсем по другой причине.

За ощущением легкости.

За возможностью остановиться после насыщенного дня.

За временем для себя.

Мы часто видим, как человек приходит напряженным и уставшим.

А уходит спокойнее.

И, наверное, это не менее ценно, чем сама гибкость.

Иногда на стретчинг приходят за шпагатом.

Но остаются совсем по другой причине.

За ощущением легкости.

За возможностью остановиться после насыщенного дня.

За временем для себя.

Мы часто видим, как человек приходит напряженным и уставшим.

А уходит спокойнее.

И, наверное, это не менее ценно, чем сама гибкость.

Очень часто люди думают, что танцы нужны тем, кто мечтает о сцене.

Но на практике всё иначе.

Большинство взрослых учеников приходят совсем за другим.

Кто-то хочет разгрузить голову после работы.

Кто-то ищет движение.

Кто-то хочет почувствовать себя увереннее.

Кто-то просто давно хотел попробовать.

И все эти причины одинаково важны.

Потому что путь в танец у каждого свой.

Иногда люди приходят в студию и первым делом спрашивают:

«А у вас много человек в группе?»

И каждый раз мы немного улыбаемся.

Потому что никогда не стремились собрать как можно больше людей в одном зале.

Нам важно другое.

Чтобы преподаватель видел каждого.

Чтобы была возможность задать вопрос.

Чтобы человек не потерялся среди десятков других.

Чтобы можно было спокойно учиться, ошибаться и постепенно двигаться вперед.

Наверное, именно поэтому многие остаются с нами надолго.

Не из-за количества.

А из-за качества внимания.