Repensar o conceito de educação - Para que cada um encontre a(s) sua(s) cor(es)! [email protected]
Este projecto propõe repensar o conceito de Educação, partindo do princípio de que educar significa proporcionar situações, experiências, e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento biopsicossocial do indivíduo por meio de mediadores expressivos, os quais se podem agrupar em quatro classes principais: artística (expressão plástica, expressão corpora
l, expressão musical, expressão dramática e escrita criativa), lúdica (dinâmicas de grupo, jogos musicais, jogos simbólicos, entre outros), sensorial (estimulação dos sentidos) e ritualística. Se por um lado nos propomos a intervir no desenvolvimento de competências individuais, sociais e da criatividade, por outro, achamos igualmente importante trabalhar problemáticas previamente identificadas, no sentido de promover uma mudança de atitudes e comportamentos. Com base nestes pressupostos, são vários os nossos eixos de intervenção:
- formação de professores e educadores, porque acreditamos que a intervenção neste público vai potenciar efeitos positivos no trabalho com com os alunos;
- Intervenção com crianças e jovens, através da realização de workshops/oficinas, nomeadamente em escolas, associações e outros contextos socioeducativos;
- Intervenção com adultos/seniores numa dinâmica potenciadora de experiências e aprendizagens que fomentem a criatividade e a capacidade de inovação para lidar com os desafios pessoais e da sociedade actual.
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A Equipa:
Joana Vilaverde Rocha (Magenta), licenciada em Psicologia com Pré-especialização e Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade do Minho, Pós-graduação em Gerontologia Social pelo Instituto Superior de Serviço Social do Porto. Tem ainda formação nas áreas da Intervenção em Crise, Arte Terapia e Terapia Snoezelen. Após um passado marcado pelo gosto pela dança (em especial as danças de salão clássicas e um dos ritmos tradicionais brasileiros, o forró), descobriu mais recentemente o Teatro, tornando-se este um importante aliado nos contextos educativos. Nos últimos 9 anos tem conciliado a sua atividade profissional como psicóloga no lar de idosos em Braga e num Serviço de Psicologia e Orientação de uma Escola Profissional em Vila Verde e Amares. Porém, ao longo do seu percurso profissional já teve oportunidade de exercer outras funções nomeadamente, como colaboradora no Núcleo de Aconselhamento e Saúde do Instituto Português do Desporto e Juventude – Delegação Regional de Braga (2002/2003); Monitora de uma turma PIEF (Programa Integrado de Educação Formação), numa Escola Básica 2.º e 3.º ciclos (2004/2005); Formadora nas áreas técnicas de psicologia e gerontologia em Cursos de Formação de Adultos (2004/2006) em vários de Centros de Formação do Distrito de Braga e Viana do Castelo e Técnica de Reconhecimento e Validação de Competências, no Centro Novas Oportunidades de uma Escola Profissional (2006/2010). Joana Ferreira (Ciano), licenciada em Ensino do 1º e 2º CEB variante Educação Visual e Tecnológica, com mestrado não conferente a grau em Design da Imagem (curso de especialização) pela Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto e pós-graduada em Técnicas Expressivas na Educação, Saúde e Comunidade (Educação Expressiva), pelo antigo ISLA, actual Universidade Europeia, de Lisboa. Tem ainda formação na área da Arte Terapia e da Aprendizagem Criativa. Tem experiência profissional no ensino da Expressão Plástica, actividade a que se tem dedicado nos últimos quatro anos, e enquanto monitora de campos de férias para crianças e jovens. Após um passado ligado à dança (em especial ao Ballet Clássico e às Danças Tradicionais/Folk), descobriu o Teatro e faz parte, enquanto actriz, do grupo de teatro amador "O Pelintra".
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