Amany Alkorashy

الكلمة نور وبعض الكلمات قبور
كلمة وراها حكاية**

كانت الأم تنتظر مكالمة ابنها…

اليوم تحديدًا لم تكن مكالمة عادية.

**النتيجة ظهرت.**

والابن خرج ليعرفها بنفسه، ووعدها أن يتصل بها فورًا.

مر الوقت…

والهاتف لم يرن.

لم تستطع الأم أن تمنع قلقها، فاتصلت به.

— **إيه يا حبيبي؟ طمني… عملت إيه في النتيجة؟**

جاءها صوته هادئًا أكثر مما توقعت:

— **نجحت.**

سكتت لحظة…

كانت تنتظر أن تسمع في صوته فرحة النجاح، لكنه بدا وكأنه يقول خبرًا عاديًا جدًا.

قالت بحماس:

— **ألف ألف مبروك يا حبيبي! ده إنجاز!**

أنهت المكالمة، واتصلت بوالده.

— **عرفت النتيجة؟**

— آه، عرفتها.

— قال لك إيه؟

— بيقول نجحت، والمدرس قال لي: **نتيجتك أحسن من ناس كتير.**

تغير صوت الأم قليلًا:

— **قلتله إيه؟**

— قلت له: **إنت هتستعبطني؟!**

سكتت الأم لحظة…

ثم قالت:

— **ليه قلت له كده؟**

— لأنه بيقول كلام مش منطقي. المدرس قال له إيه يعني؟!

وهنا كان السؤال الأهم:

**حتى لو كان ابنك بيقول كلامًا لم يحدث…
ما الذي دفعه لأن يقوله لك أنت بالذات؟**

ربما لم يكن يبحث عن تصديقك للقصة…

ربما كان يبحث عن شيء آخر.

**كان يريد أن يرى في عينيك نظرة رضا.**

هذه المادة تحديدًا كانت تحديًا بالنسبة له.

وهو يعرف ذلك.

وكان يريد أن يقول لك، بطريقته:

**"أنا عملتها… وشوفت؟ أنا كويس."**

لكن ماذا يحدث عندما يصبح كل حوار مع ابنك تقريبًا:

**نصيحة… أو لوم… أو تصحيح؟**

حتى عندما يأتيك بخبر يفرحه، قد يبحث عن طريقة تجعلك تقول له:

**"أنا فخور بيك."**

فيقول:

*"المدرس قال لي إن نتيجتي أحسن من ناس كتير."*

بدل أن نتوقف عند:

**هل المدرس قال فعلًا؟**

ربما نتوقف لحظة عند:

# # # **لماذا كان محتاجًا أن يقولها؟**

لأن أحيانًا…

**الابن لا يختلق قصة ليخدعنا،
بل يختلق سببًا ليسمع منا كلمة كان يتمنى سماعها.**

وهنا…

**الكلمة التي كان يبحث عنها لم تكن "ألف مبروك" فقط.**

كان يبحث عن:

# # # **"أنا فخور بيك."**

**انتبه للكلمة…
فأنت تعرف ما قلته، لكنك لا تعرف دائمًا ماذا كان يبحث ابنك عن سماعه.**
#التربية


#المراهقة

يسرني ويشرفني أن أتقدم لكم بخالص الشكر والتقدير على إتاحة هذه الفرصة الكريمة ودعوتي للمشاركة في هذه الأمسية المميزة. إن جهودكم المستمرة في نشر الوعي وبناء القدرات وتطوير المفاهيم هي محل إشادة واعتزاز دائماً.
أتطلع بشغف للمساهمة في هذه الأمسية للحديث حول موضوع "التغيير يبدأ من التفكير لا من تعديل السلوك"؛ حيث سنغوص معاً في عمق الجذور الإدراكية والمفاهيمية التي تشكل تصرفاتنا، ولماذا يُعد التركيز على إعادة تشكيل أنماط التفكير هو الحجر الأساس لإحداث تغيير حقيقي، مستدام، وعميق، يتجاوز الحلول السطحية القائمة على تعديل السلوكيات الظاهرة فقط.
شكراً لثقتكم الغالية، ولرؤيتكم الملهمة في إثراء الحراك الفكري والتطويري في عالمنا العربي. ألقاكم على خير في هذه الأمسية المثمرة بإذن الله.
وتفضلوا بقبول فاخر الاحترام والتقدير،
🌿 نافذة أسبوعية للوعي والتطوير داخل الثقافة العربية
https://us02web.zoom.us/j/85620684663
في كل أسبوع، نفتح نافذة جديدة نحو فهمٍ أعمق للإنسان، ونقدّم محتوى نوعيًا يساعدنا على بناء حياة أكثر وعيًا واتزانًا.

ضمن أمسية كوتش الأسبوعية، نواصل رحلتنا مع نخبة من المتخصصين، لنناقش أفكارًا تساعدنا على فهم أنفسنا بصورة أعمق، وتحويل الوعي إلى خطوات حقيقية نحو التغيير.

🧠 التغيير يبدأ من التفكير… لا من تعديل السلوك

كم مرة حاولنا تغيير عادة أو سلوك، ثم عدنا إليه من جديد؟

وكم مرة بدأنا بحماس، لكن التغيير لم يستمر؟

ربما لأننا نحاول تغيير ما يظهر على السطح، دون أن نقترب من الجذور التي صنعت هذا السلوك من البداية.

في هذه الأمسية، نناقش كيف يرتبط التفكير بالسلوك، ولماذا قد لا يكون التركيز على تعديل السلوك وحده كافيًا لإحداث تغيير مستدام.

رحلة ننتقل فيها من سؤال: «كيف أغيّر ما أفعله؟»
إلى سؤال أعمق: «كيف أفهم وأغيّر طريقة التفكير التي تقود ما أفعله؟»

🎙️ تقدّم هذه الأمسية

أماني أحمد عبدالهادي القرشي

مدرب دولي معتمد
ومستشار تربوي

📌 محاور الأمسية

1️⃣ لماذا يفشل معظم محاولات التغيير؟
– ما الذي يجعلنا نبدأ ثم نعود إلى أنماطنا القديمة؟

2️⃣ أين يبدأ التغيير الحقيقي؟
– هل يبدأ من السلوك الظاهر، أم من طريقة التفكير التي تقف خلفه؟

3️⃣ كيف يصنع التفكير السلوك؟
– كيف تؤثر أفكارنا وقناعاتنا في اختياراتنا وتصرفاتنا؟

4️⃣ لماذا ينجح البعض في التغيير بينما يتعثر آخرون؟
– ما الذي يصنع الفارق بين التغيير المؤقت والتغيير المستمر؟

5️⃣ كيف نبدأ رحلة التغيير؟
– خطوات أكثر وعيًا لفهم الذات وبناء تغيير قابل للاستمرار.

🎯 الأمسية موجّهة إلى:

✅ كل من حاول التغيير أكثر من مرة ولم يستطع الاستمرار.
✅ المهتمين بالتطوير الشخصي والوعي بالذات.
✅ الكوتشز والمدربين والممارسين في مجالات التنمية والتربية.
✅ كل من يرغب في فهم العلاقة بين التفكير والسلوك وصناعة تغيير أكثر استدامة.

🗓️ السبت 29 أغسطس 2026

🕗 8:00 مساءً (بتوقيت القاهرة ومكة المكرمة)
🕘 9:00 مساءً (بتوقيت الإمارات العربية المتحدة)

📍 عبر تطبيق Zoom

✨ انضموا إلينا في أمسية نعيد فيها النظر إلى مفهوم التغيير، ونكتشف لماذا قد تكون البداية الحقيقية ليست فيما نفعله فقط… بل في الطريقة التي نفكر بها قبل أن نفعل.

🌿 نافذة أسبوعية للوعي والتطوير داخل الثقافة العربية

في كل أسبوع، نفتح نافذة جديدة نحو فهمٍ أعمق للإنسان، ونقدّم محتوى نوعيًا يساعدنا على بناء حياة أكثر وعيًا واتزانًا.

ضمن أمسية كوتش الأسبوعية، نواصل رحلتنا مع نخبة من المتخصصين، لنناقش أفكارًا تساعدنا على فهم أنفسنا بصورة أعمق، وتحويل الوعي إلى خطوات حقيقية نحو التغيير.

🧠 التغيير يبدأ من التفكير… لا من تعديل السلوك

كم مرة حاولنا تغيير عادة أو سلوك، ثم عدنا إليه من جديد؟

وكم مرة بدأنا بحماس، لكن التغيير لم يستمر؟

ربما لأننا نحاول تغيير ما يظهر على السطح، دون أن نقترب من الجذور التي صنعت هذا السلوك من البداية.

في هذه الأمسية، نناقش كيف يرتبط التفكير بالسلوك، ولماذا قد لا يكون التركيز على تعديل السلوك وحده كافيًا لإحداث تغيير مستدام.

رحلة ننتقل فيها من سؤال: «كيف أغيّر ما أفعله؟»
إلى سؤال أعمق: «كيف أفهم وأغيّر طريقة التفكير التي تقود ما أفعله؟»

🎙️ تقدّم هذه الأمسية

أماني أحمد عبدالهادي القرشي

مدرب دولي معتمد
ومستشار تربوي

📌 محاور الأمسية

1️⃣ لماذا يفشل معظم محاولات التغيير؟
– ما الذي يجعلنا نبدأ ثم نعود إلى أنماطنا القديمة؟

2️⃣ أين يبدأ التغيير الحقيقي؟
– هل يبدأ من السلوك الظاهر، أم من طريقة التفكير التي تقف خلفه؟

3️⃣ كيف يصنع التفكير السلوك؟
– كيف تؤثر أفكارنا وقناعاتنا في اختياراتنا وتصرفاتنا؟

4️⃣ لماذا ينجح البعض في التغيير بينما يتعثر آخرون؟
– ما الذي يصنع الفارق بين التغيير المؤقت والتغيير المستمر؟

5️⃣ كيف نبدأ رحلة التغيير؟
– خطوات أكثر وعيًا لفهم الذات وبناء تغيير قابل للاستمرار.

🎯 الأمسية موجّهة إلى:

✅ كل من حاول التغيير أكثر من مرة ولم يستطع الاستمرار.
✅ المهتمين بالتطوير الشخصي والوعي بالذات.
✅ الكوتشز والمدربين والممارسين في مجالات التنمية والتربية.
✅ كل من يرغب في فهم العلاقة بين التفكير والسلوك وصناعة تغيير أكثر استدامة.

🗓️ السبت 29 أغسطس 2026

🕗 8:00 مساءً (بتوقيت القاهرة ومكة المكرمة)
🕘 9:00 مساءً (بتوقيت الإمارات العربية المتحدة)

📍 عبر تطبيق Zoom

✨ انضموا إلينا في أمسية نعيد فيها النظر إلى مفهوم التغيير، ونكتشف لماذا قد تكون البداية الحقيقية ليست فيما نفعله فقط… بل في الطريقة التي نفكر بها قبل أن نفعل.

ألعبها صح
فن الحوار مع المراهق
الجزء الأول:
بكلمه ومش بيسمعني!"
جملة أسمعها كثيرًا من الأمهات والآباء عن أبنائهم في سن المراهقة.
هو فعلًا مش بيسمعك؟!
أحيانًا يبدأ الحوار هكذا:
– عملت إيه النهارده؟
– ولا حاجة.
– يعني إيه ولا حاجة؟ أنا بسألك!
– مفيش.
– طيب المدرسة أخبارها إيه؟
– كويسة.
– وأصحابك؟
– كويسين.
وبعد دقائق:
من فضلكم سبوني مش عايز أتكلم.
مفيش فايدة بحاول كل مرة نتكلم مع بعض .
لكن هل كان هناك حوار فعلًا؟
أم كانت مجموعة أسئلة وراء بعضها… مع كل سؤال باب يغلق بين الابن والوالدين
______________________________
المراهق لا يحتاج دائمًا إلى من يلح عليه بالأسئلة
في هذه المرحلة، يبدأ المراهق في تكوين آرائه الخاصة، واكتشاف نفسه، ومحاولة إثبات استقلاله.
لذلك عندما يشعر أن الحوار عبارة عن:
سؤال → إجابة → نصيحة → محاضرة → حكم
فمن الطبيعي أن يبدأ بالانسحاب.
وأحيانًا لا يكون انسحابه لأنه لا يريد الحديث…
بل لأنه لا يريد أن يُحاكم على كل كلمة يقولها.
كن قبل أن تطلب من ابنك أن يسمعك أو يتحدث معك … اسأل نفسك: هل أعطيته فرصة حقيقية أن تتحدث إليه؟
في الجزء القادم من «ألعبها صح» سنكتشف معًا:
كيف تسمع ابنك بطريقة تجعله يريد أن يحكي لك… بدل أن تبحث أنت عن طريقة تجعله يسمعك.
يتبع… 👀
ألعبها_صح
#المراهقة
#التربية

إلى الكابتن محمد: مثال في الإصرار واستغلال الوقت
تتويجك اليوم وإنجازك في أرض الملعب ليس مجرد فوز في مباراة أو ميدالية تُحمل، بل هو انعكاس لوعيك الحقيقي واحترافيتك العالية. أنت شخص مميز بكل ما تحمله الكلمة من معنى؛ لأنك تدرك جيدًا أن النجاح لا يأتي بالصدفة، بل هو ثمرة استثمار الوقت وتطوير المهارات باستمرار.
في الوقت الذي يكتفي فيه الكثيرون بالحلم، تختار أنت العمل الجاد، الالتزام، واستغلال كل دقيقة لتطوير مستواك البدني والفكري. هذا الوعي بقيمة الوقت والسعي المستمر لتعلم المزيد هو ما يجعلك تتألق وتصنع الفارق دائمًا وسط زملائك على أرض الملعب.
استمر بهذا الشغف وهذه العقلية الناضجة، وثق أن ما حققته اليوم هو مجرد بداية لخطوات أكبر وأعظم في مسيرتك. فخورون بك وبإنجازك، وإلى مزيد من النجاحات والبطولات القادمة! ⚽🔥

إن تفوقك وإنجازك المتميز يا محمود وما حققته اليوم ليس مجرد نجاح عابر، بل هو ثمرة اجتهادك، وعزيمتك، وساعات العمل الدؤوب التي بذلتها بروح التحدي والمسؤولية. لقد أثبتَّ أن الإرادة القوية قادرة دائماً على صنع الفارق وتحقيق الأهداف.
التفوق بداية لمسيرة أطول من الإبداع، وثقتنا بك وبقدراتك لا حدود لها. استمر في التعلّم، وواصل رحلة السعي بنفس الشغف والإصرار، واجعل هذا الإنجاز دافعاً لك لتحقيق طموحات أكبر في مستقبلك القادم.
دمتَ مدعاة لفخر كل من حولك، ونتمنى لك دوام التوفيق والتميز دائماً!

إن الوصول إلى القمة إنجاز رائع، لكن التحدي الحقيقي والجميل هو الحفاظ على هذه القمة والتطوير المستمر. نجاحكِ دليل واضح على ما تمتلكينه من ذكاء وإرادة وعزيمة، وهو مجرد بداية لمسيرة أطول من التميز.
الاستمرار في الاجتهاد والمواظبة على طلب العلم هما السر الحقيقي للنجاح المستدام. ثقي دائماً بظنونكِ الإيجابية وبقدرتكِ على تجاوز أي تحدٍ قادم، واجعلي هذا التفوق دافعاً لكِ للتحليق بأحلامكِ إلى آفاق أعلى.
نتمنى لكِ دوام التوفيق، وأن تظلي دائماً منارة للتميز والاجتهاد!

مقياس أنماط التفكير HBDI
# # # 🎯 **المجموع مش كل حاجة.. اختر كليتك بـ "علم" مش بـ "البركة"!** 🧠🎓
بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة والأزهرية، أوقات كتير بنقع في فخ كبير اسمه:
❌ *"صحابي داخلين الكلية دي إذن هي الأنسب ليا"*
❌ *"مجموعي جاب طب/هندسة يبقى لازم أدخلهم حتى لو مش شغفي"*
❌ *"أنا مش عارف أنسب مجال لقدراتي الحقيقية!"*
النتيجة؟ سنين إرهاق في مجال لا يشبهك، ومستقبل مهني غير مريح!
# # # 🔥 الحل المنهجي العلمي: **مقياس هيرمان لأنماط التفكير (HBDI)**
مقياس **HBDI** هو أداة عالمية مُعتمَدة لتحليل وطريقة تفكير عقلك، وبتحدد لك بدقة:
* **كيف تفكر وتتخذ قراراتك؟** (هل أنت تحليلي، تنظيمي، إنساني، أم إبداعي؟)
* **ما هي نقاط قوتك الحقيقية** وكيف تستغلها في دراستك المستقبليّة؟
* **ما هي الكليات والتخصصات** التي تتوافق تماماً مع نمط عقلك وليس فقط مجموعك؟
> **"لا تجعل صدفة المجموع تحديداً لمستقبلك.. اعرف عقلك يفكر كيف، واختر تخصصك بثقة!"**
>
# # # 🎁 **عروض خاصة وحصرية لفترة محدودة:**
درءاً للحيرة ودعماً لشبابنا في هذه المرحلة الانتقالية المهمة:
✨ **خصم خاص 20%** لجميع الطلاب لفترة محدودة.
🌟 **خصم 100% (مجاناً بالكامل)** لأوائل الثانوية العامة، الثانوية الأزهرية، وثانوية المكفوفين! 👏🤍 (تقديرًا لتفوقكم ورسالة دعم لرحلتكم القادمة).
# # # 📞 **كيف تحجز مقياسك الآن؟**
تواصل معنا عبر رسائل الصفحة، أو من خلال الواتساب على الرقم:
📱 [ 01099715954]
📌 **المقاعد المتاحة للاستشارات والتحليل المباشر محدودة لضمان الجودة.**

في المستقبل، لن ينجح الأكثر حفظًا للمعلومات...
بل الأكثر قدرة على التفكير واتخاذ القرار.

فهل نُعد أبناءنا لهذا المستقبل؟

قد يحصل ابنك على أعلى الدرجات...

لكن ماذا سيفعل عندما يواجه أول قرار لا توجد له إجابة في الكتاب؟

قد يكون ذكيًا...

لكنه لا يعرف كيف يستفيد من ذكائه.

وقد يحفظ المعلومات...

لكنه يتردد في اتخاذ القرار أو حل المشكلات.

المشكلة ليست أن أبناءنا لا يتعلمون...

المشكلة أن معظمهم لم يتعلم كيف يفكر.

لهذا جاء برنامج مفاتيح المفكرين العشرين...

رحلة تدريبية عملية تساعد الأطفال والناشئين على تنمية مهارات التفكير، وتحليل المواقف، واتخاذ القرار، والإبداع في حل المشكلات.

ويتميز البرنامج بـ:

✔ أكثر من 20 ساعة تدريب مباشر حسب المرحلة العمرية.

✔ تطبيقات عملية ومجموعات صغيرة.

✔ مشروع تخرج وقياس للتطور.

✔ متابعة مستمرة بعد انتهاء البرنامج.

تخيل أن يعود ابنك إلى الدراسة...

أكثر ثقة بنفسه.

أقدر على التفكير قبل اتخاذ القرار.

وأكثر استعدادًا لمواجهة تحديات الحياة.

اليوم قد يحتاج ابنك إلى من يخبره ماذا يفعل...

وغدًا نريده أن يعرف بنفسه ماذا يفعل... ولماذا.

هذه ليست مهارة دراسية... بل مهارة حياة.

إذا كنت تؤمن أن مستقبل ابنك لا يُبنى بالدرجات وحدها، بل بطريقة تفكيره أيضًا... فهذه هي الخطوة التي تستحق أن يبدأ بها هذا الصيف.

📍 برنامج أون لاين – عدد محدود لضمان جودة التفاعل.

بادر بحجز مكانك مع المدرب المعتمد أ / أماني القرشي

📱 للاستفسار والتسجيل:

هاتف / 01099715954

واتساب / 01099715954

# هل يكفي أن يعرف طفلك القيم... إذا كان لا يعيشها؟

قد يحفظ طفلك عشرات القصص عن السيرة النبوية...

وقد يعرف أن الصدق فضيلة، وأن الرحمة خلق، وأن التعاون أمرٌ جميل...

**لكن ماذا سيفعل عندما يقف أمام موقف حقيقي؟**

هل سيختار الصدق إذا خاف من العقاب؟

هل سيسيطر على غضبه عندما يغضبه أحد؟

هل سيتحمل المسؤولية عندما يخطئ؟

أم سيعرف الإجابة الصحيحة... ثم يتصرف بعكسها؟

هنا يبدأ الفرق بين **تعليم القيم** و**بناء الشخصية**.

---

# # 🌟 جيل القدوة

برنامج تربوي تفاعلي للأطفال

يجعل الطفل يعيش القيم النبوية في حياته اليومية، لا أن يسمعها فقط.

من خلال مواقف حقيقية من السيرة النبوية، وأنشطة تفاعلية، وألعاب تربوية، وتحديات أسبوعية، نساعد الطفل على تنمية:

✔ الصدق

✔ تحمل المسؤولية

✔ الثقة بالنفس

✔ التعاون

✔ ضبط الغضب

✔ الرحمة والتعاطف

✔ النظام والانضباط

---

# # لماذا يختلف "جيل القدوة"؟

لأننا لا نقدم درسًا في السيرة...

ولا نكتفي بسرد القصص...

بل نعتمد على منهج تربوي يربط بين:

📖 مواقف السيرة النبوية

🧠 تنمية المهارات الحياتية

❤️ بناء القيم

🌱 تعديل السلوك من خلال التطبيق العملي والمتابعة المستمرة.

ويحصل ولي الأمر بعد كل لقاء على تقرير يوضح ما تعلمه الطفل، والسلوك المستهدف، والتحدي الذي سيطبقه في المنزل، ليصبح شريكًا في رحلة التغيير.

---

# # # تخيلي بعد أسابيع قليلة...

أن تسمعي طفلك يقول الحقيقة لأنه اقتنع بقيمتها، لا خوفًا من العقاب...

وأن يبادر إلى المساعدة، ويعتذر عند الخطأ، ويتحكم في غضبه، ويحاول أن يتصرف كما تعلم من هدي النبي ﷺ.

هذا هو الهدف الذي نسعى إليه...

أن يعرف الطفل **كيف يعيش السيرة، لا كيف يرويها فقط.**

هدفنا ليس أن يحفظ الطفل أحداث السيرة فقط...
بل أن يتعلم كيف يجعل أخلاق النبي ﷺ جزءًا من سلوكه اليومي، في البيت، وفي المدرسة، ومع أصدقائه.

📍 برنامج أون لاين – عدد محدود لضمان جودة التفاعل.

📱 للاستفسار والتسجيل:
**01099715954**

🚨 قد لا تكون مشكلة ابنك في الدراسة... بل في أننا لا نفهم طريقة تفكيره.

يبذل مجهودًا، وأنتم تبذلون وقتًا ومالًا، ومع ذلك لا تظهر النتائج التي تستحقها إمكاناته. ومع مرور الوقت قد يفقد ثقته بنفسه، وتتحول المذاكرة إلى مصدر ضغط داخل المنزل.

مع ThinkMap Professional® نساعدك على اكتشاف كيف يفكر ابنك ويتعلم، من خلال تقرير احترافي يوضح نقاط قوته، والتحديات التي تواجهه، وأفضل أساليب التعلم، مع توصيات وخطة تطوير عملية تناسبه.

تخيل أن ترى ابنك أكثر ثقة، وتنظيمًا، وإقبالًا على التعلم لأنه يدرس بالطريقة التي تناسبه.

ابدأ اليوم... فقد يكون فهم طريقة تفكير ابنك هو القرار الذي يصنع فرقًا حقيقيًا في مستقبله.

بادر بالحجز مع المدرب المعتمد أ / أمانى القرشي فى اختبار مقياس انماط التفكير HBDI مستوحى من نظرية هيرمان
وتمتع بخصم 25% ساري حتى 15/8

من خلال التواصل على

رقم الهاتف / 01099715954

واتساب / 01099715954